研究性學習-構建,實施與創新探索尹子龍 9787573153609 【台灣高等教育出版社】

Name: 研究性學習-構建,實施與創新探索 尹子龍 9787573153609 【台灣高等教育出版社】
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書名：研究性學習-構建,實施與創新探索
ISBN：9787573153609
出版社：吉林出版集團
著編譯者：尹子龍
頁數：154
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1690451
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內容簡介

本書以學科研究性學習為核心，結合現代教育理念和實踐經驗，全面闡述了研究性學習的構建·實施與創新探索。深入剖析了研究性學習的理論基礎，探討了其在培養學生創新思維、問題解決能力和團隊協作精神方面的獨特優勢。通過對國內外研究性學習案例的梳理，讀者將深刻理解研究性學習的內涵和重要性。書中詳細講解了構建研究性學習的框架和體系，包括教學設計、項目選擇、導師培養等方面的關鍵要素。本書知識點全面，理論聯繫實際，內容通俗易懂，是一本實用性和指導性兼具的理論著作。

第一章研究性學習導論
第一節研究性學習的定義與背景
第二節研究性學習的重要性和價值
第三節研究性學習與傳統學習的區別
第四節研究性學習的發展歷程
第二章研究性學習理論基礎
第一節建構主義與研究性學習
第二節社會文化理論與研究性學習
第三節學習社群理論與研究性學習
第四節認知心理學與研究性學習
第五節學習動機理論與研究性學習
第六節情感認知理論與研究性學習
第七節情境學習理論與研究性學習
第三章研究性學習環境構建
第一節創設積極的學習氛圍
第二節建設研究性學習的場所與資源
第三節利用技術手段促進研究性學習
第四節學科整合與跨學科學習
第四章研究性學習程序與方法
第一節信息檢索與文獻綜述
第二節提出問題與解決問題
第三節數據收集與分析
第四節學術寫作與表達能力
第五章研究性學習評價與反饋
第一節評價研究性學習的多維度方法
第二節制定合理的評價標準與體系
第三節學生自評與互評的實施
第四節利用技術手段進行學業評估
第六章研究性學習課程開發與實施
第一節研究性學習課程目標與設計
第二節研究性學習的教學策略與方法
第三節研究性學習中的跨學科合作與資源整合
第四節社會參与與實踐經驗在研究性學習中的應用
第七章研究性學習與創新能力培養
第一節創新能力解析
第二節研究性學習與創新能力的關係
第三節培養創新能力的教學策略
第四節研究性學習與社會創新
第八章各科學領域中的研究性學習
第一節自然科學領域中的研究性學習
第二節社會科學領域中的研究性學習
第三節人文科學中的研究性學習
第四節工程與技術科學的研究性學習
第九章數字化時代下的研究性學習
第一節移動學習與研究性學習
第二節在線合作與虛擬研究群體
第三節大數據與研究性學習
第四節虛擬實境與研究性學習
第五節人工智慧與智能輔助學習
參考文獻
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