幸福教育與理想課堂八講 (第2版) 陳大偉 9787576053883 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:華東師範大學
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書名:幸福教育與理想課堂八講 (第2版)
ISBN:9787576053883
出版社:華東師範大學
著編譯者:陳大偉
叢書名:大夏書系
頁數:246
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1687632
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內容簡介

作者陳大偉,被譽為教師教育的橋樑專家,因為他一直致力於為老師、也為了學生搭建一座通往幸福生活的橋樑。他關注一線教師關心的問題,能夠解決老師們面臨的棘手問題,尤其在倡導教師的幸福生活、課程與教學改革等研究領域有比較深入的研究。 本書主要講述理想課堂的建設,怎樣讓學生享受課堂、享受成長,如何致力於幸福的教師生活等一線教師關心的教育教學問題,這些問題作者都有自己深入一線的研究,書中運用到作者從一線獲得的大量案例,生動而很有說服力。

作者簡介

陳大偉,原成都大學教授,四川西部教育研究院院長,中陶會新教育分會副理事長; 「教師培訓理論與實踐」方向國培專家。主要研究方向:教師教育與教師專業成長,課程與教學改革,觀課議課與教師幸福。現已出版《幸福教育與理想課堂八講》《觀課議課與教師成長》等26本著作,多次獲省市教學成果獎和社會哲學成果獎。

目錄

第一講 建設理想課堂,追求幸福人生
對理想課堂建設的意義認識
理想課堂的意蘊討論
理想課堂如何建設
相關問題與回應
教師如何適應理想課堂建設
「學生」概念的理解與意義
附:用課程育人——關於學校課程理解與建設的對話
第二講 讓學生健康快樂威長
關注學生課堂生活狀態和質量
讓學生享受智力活動和成長樂趣
致力建構理想的教學關係
相關問題與回應
如何建立更符合兒童特點的管理制度
課堂上出現意外怎麼辦
不僅讓學生學得好,而且要讓學生過得好
第三講 創造教師的幸福生活
教師幸福的權利和義務
幸福是人對自身生存狀態的愉悅體驗
「幸福是一種能力」
窮則思變
以提供了有價值和意義的課程為驕傲
相關問題與回應
教育不僅需要理想主義,而且需要英雄主義
為教師的生命和職業生活築出一道「防火牆」
第四講 追求和實現教學內容的意義
先要選好撒播的「種子」
基於教材的教學內容研究
教學內容研究與處理的「有根」「有用」和「有法」
相關問題與回應
對教學生生存、生活和生命的領悟
對知識技能的創造性運用和實踐就是一種智慧
重要的是要學以致用
關鍵是要有發現和實現教學意義的努力
第五講 讓教學內容更有結構
研讀教材的幾點提醒
選擇和合理組織教學內容的幾點建議
相關問題與回應
居高才能臨下,深入才能淺出
三次備課與作者、編者、學生的「三個角度」
什麼樣的內容更值得學生學
第六講 完整地認識和理解有效教學
有效教學的有效果、有效益和有效率
有效教學的原則和策略
以前置性模式實施有效教學
相關問題與回應
從教到學,教師要作的調整是什麼
彈性準備和追求教學目標
第七講 有效教學實踐問題討論
有效教學中教師如何介入和進退
怎樣提高學生合作交流的有效性
教師不要迷信自己主講
怎樣提高學生先學的質量
如何把學習積極性轉化為教學的高質量
相關問題與回應
理想課堂十條基本要求
怎樣理解和實踐大概念教學
怎樣理解和實踐大單元教學和跨學科主題教學
大單元不是「包醫百病的萬能良方」
第八講 改善教學評價和不斷進行專業反思
從結果評價走向課程評價
從哪些方面考察和評價課堂教學
教育假設的意蘊與以此視角看教師評價
追求課堂教學評價中的真善美
在不斷反思中成長和改善
相關問題與回應
不同的知識類型,需要不同的教學方法
怎樣理解和實踐「教—學—評」的一致性
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