*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:201810*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:人文主義的教育理想-於漪教育思想研究論文集 ISBN:9787100165792 出版社:商務印書館 著編譯者:王榮華 頁數:339頁 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1551263 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 王榮華主編的《人文主義的教育理想(于漪教育思想研究論文集)》重在深入研究于漪教育思想及其發展軌跡,從於漪教育思想發展研究、語文教育思想研究、課堂教學藝術研究、閱讀寫作教學研究、教育品格範型研究等五方面進行舉例淪述,突出闡釋于漪人文主義教育思想的基本內核與實踐方式。回顧于漪的教育生涯,有助於梳理近幾十年基礎教育的發展歷程和內在規律,對今後的語文教育有寶貴的借鑒和指導意義。目錄 于漪教育思想發展研究人文主義的教育理念——于漪教育思想管窺 于漪:中國人文知識分子的典範 民族特性與世界認知——于漪語文教育思想的現代化貢獻 于漪與中國教育的優良傳統 于漪德育思想管窺 于漪語文教育理論成因初探 于漪語文教育思想的超越性 于漪語文教學思想的傳統因子管窺——以中小學語文漢字教學為例 于漪語文教育思想研究 為中國氣派語文教育學奠基——于漪語文教育思想文化 價值研究 于漪語文教育思想的審美體現 論于漪語文教育的創造觀 堅守與超越——兼談于漪《弘揚人文改革弊端》的時代意義 于漪課堂教學藝術研究 于漪語文教學的藝術感覺 讓課堂成為生命激蕩的現場——于漪語文課堂教學思想管窺 與學生共建一幢會呼吸的大廈——于漪語文教學藝術之我見 有限課堂無限成長——于漪語文教育思想蠡測 于漪閱讀寫作教學研究 于漪閱讀教學思想初探 文本主體之下的閱讀教學——于漪閱讀教學文本觀淺析 于漪作文講評課的教學論透視 過程中的「連接」與「編織——于漪寫作教學理論與實踐對當下作文教學的啟示 于漪教育品格範型研究 人·教師·教育家——試論于漪的為人風範與教育貢獻 感性·知性·理性——以于漪為例淺析語文教師素養構成 精神與專業雙成長——于漪青年教師培養的價值導向與實踐建構 永遠在「制高點」上——解讀校長於漪 我的先生於漪 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |