教育,要慢慢來-寫給青年班主任的33封信楊勝麗 9787551448642 【台灣高等教育出版社】

Name: 教育,要慢慢來-寫給青年班主任的33封信 楊勝麗 9787551448642 【台灣高等教育出版社】
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書名：教育,要慢慢來-寫給青年班主任的33封信
ISBN：9787551448642
出版社：浙江攝影
著編譯者：楊勝麗
頁數：228
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1682423
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內容簡介

翻開看是書信，細閱全是智慧與責任。智慧因傳承而深邃，責任因傳承而榮光。楊勝麗老師將自己對教育、對學生的愛，轉化成智慧與責任娓娓道來，如春風化雨滋潤人心。本書既是年輕班主任成長的教科書，又是資深班主任的回憶錄，讀來有諸多共鳴。向我們展示了楊老師關於班級管理的親身實踐，20年班主任的濃縮心得。有趣的班本活動，有溫度的陪伴相隨，字字箴言，值得品味。

作者簡介

楊勝麗，1981年7月出生，浙江衢州人，中學高級教師，心理學碩士，國家二級心理諮詢師，衢州市「115人才」。曾獲「浙江省巾幗建功標兵」「浙江省優秀少先隊輔導員」「衢州市名師」「衢州市學科帶頭人」「衢州市優秀班主任」「衢州市首屆名班主任工作室主持人」等榮譽稱號；獲「浙江省心理健康教育教師技能大賽」二等獎、「衢州市初中心理健康優質課比賽」第一名、「衢州市班主任基本功比賽」一等獎等獎項。自2002工作以來擔任班主任16年，致力於班級管理與創新研究，先後有20餘篇教育教學論文發表於國家級核心期刊。

第一輯為師之路守初心
01 新教師，爭取當班主任
02 班級公約可視化，讓「常規」變「長規」
03 七年級：實施網格化管理，給孩子一片試飛的天空
04 八年級：多元化小組構建，讓每一顆星星黻光
05 九年級：班情觀察，讓學生成為督促彼此進步的眼睛
06 中途接班，兩招讓學生很快喜歡上你
第二輯班本活動循規律
07 班本活動，必須遵循成長規律
08 每日一誦，經典潤澤學生心靈
Q9 每周一記，架起師生連心橋
10 每句一課，打造體驗式心理班會課
11 每月一主題，班本活動系列化
12 每學年一班刊，見證學生們的成長
第三輯「目中有生」謂尊重
13 隔岸觀火，信任是尊重的起點
14 集體活動，尊重學生的民族風俗
15 助人無痕，尊重學生的情感需求
16 把握火候，尊重學生的情感體驗
17 感恩教育，尊重學生的情感表現
18 自主發展，放手是最婷的尊重
第四輯陪伴相隨有溫度
19 嚴中有愛，讓學優生更優秀
20 三劑良方，讓中等生能自信
21 巧用書信，讓後進生跟上隊
22 精準幫扶，隔代教育創特色
23 適時緩衝，讓轉學生早融入
24 四個意識，師師同盟有合力
25 共同成長，家校溝通無障礙
26 分享陪伴，手機離手不困難
第五輯且行且慢且藝術
27 轉彎藝術：轉角風景別樣美
28 糖衣藝術：良藥未必需要苦口
29 金牌藝術：目光所及的座位光芒
30 「留白」藝術：帆只揚五分，船便安
31 中醫藝術：效良醫，伴汝行
32 三國藝術：汲取三國智慧，打造和諧班級
33 修行藝術：成長，永遠是自己的事
致敬長大后，我就成了你
後記在慢的境界中追求最好的教育
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