*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202409*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:以空間再造撬動學習方式變革 ISBN:9787576052381 出版社:華東師範大學 著編譯者:陳美蓮 頁數:217 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1676808 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書以空間再造為切入點,探討了學校如何利用有限的資金和現有空間,整合資源,開發課程,為學生打造「雙新」教育背景下的學習空間,以支持學生自主、合作、探究學習,發展學生核心素養。 本書選擇了核心素養培育這一獨特的研究視角,探索了學習方式變革的內涵及其實現的內在機制,生動記錄了一所普通高中將整體學習空間的建設與學生整體學習方式變革研究相結合,採用循證研究的方法並形成邏輯閉環,打破傳統空間認知和物理布局壁壘,重構正式、非正式、虛擬的學習空間,滿足學生多元化學習需求,從而有效解決教學困境的過程。 研究者們創新的研究視角和方法豐富了學習空間的理論,大?融合、迭代與優化學習空間的實踐,為學校高質量發展提供了一條改革路徑。作者簡介 陳美蓮,上海市中原中學現任校長,1975年4月生,中學語文高級教師,多項市區級課題主持人,多次獲得楊浦區教育科研成果一、二等獎。目錄 序章 以空間再造撬動學習方式變革第一節 空間再造的價值追求 第二節 空間再造的研究設計 第三節 空間再造的實踐行動 第一章 開墾傳統空間荒漠,共享實創素養綠洲 第一節 繪製實創空間藍圖 第二節 普通教室:營造多功能學習環境 第三節 專用教室:打造專業化學習場所 第四節 實創中心:發展創新型實踐基地 第二章 賦予牆面建設新價值,立起學習空間第三維 第一節 變牆面布置為學習空間 第二節 用「學習」點亮牆面空間 第三節 提升學生學習空間的高度 第三章 豐富校家社體驗空間,擁抱幸福成長家園 第一節 時代迴音中的學生心聲 第二節 先智導航中的藍圖展望 第三節 多彩空間中的幸福成長 第四節 深省故往中的新程前瞻 第四章 構築虛擬學習海洋,暢遊個性體驗樂園 第一節 時代與學習者的呼喚 第二節 學校與教育者的構想 第三節 資源與學習者的鏈接 第四節 研究與實踐者的展望 第五章 鑄造指引反思的「明鏡」,展望空間再造的前景 第一節 尋找指引反思的路徑 第二節 鑄造指引反思的「明鏡」 第三節 持鏡探索空間再造的應用 第四節 展望空間再造的前景 終章 空間再造的成效反思 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |