大數據時代高校網絡心理健康教育研究季海菊著 9787010262734 【台灣高等教育出版社】

Name: 大數據時代高校網絡心理健康教育研究 季海菊 著 9787010262734 【台灣高等教育出版社】
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書名：大數據時代高校網絡心理健康教育研究
ISBN：9787010262734
出版社：人民
著編譯者：季海菊著
頁數：446
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1668708
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內容簡介

大數據時代高校網路心理健康教育，不僅是傳統心理健康教育在其領域、內涵、方式及手段上的拓展和延伸，也是一種新的心理健康教育理念，更是心理健康教育發展和創新的一種趨勢。正是基於這個認識，本書立足高校網路心理健康教育的實際，直面大數據時代帶來的挑戰和機遇，從教育理念落伍、數據素養欠缺以及大數據平台建設不足等問題入手，就如何增強網路心理健康教育的引導力、感召力和控制力進行了深入探討；同時，也就確立大數據理念，整合教育團隊，開發數據平台，加強體系建設等方面，將大數據技術有效地運用於網路心理健康教育中，構建與大數據時代相適應的高校網路心理健康教育體系，以提升高校網路心理健康教育的針對性和實效性。

第一章概述
一、研究背景
二、概念界定
三、研究現狀
第二章大數據時代中外學校心理健康教育的比較與啟示
一、國外學校心理健康教育發展的特點
二、中外學校心理健康教育發展的比較
三、國外學校心理健康教育發展的啟示
第三章大數據時代網路對大學生心理健康的影響分析
一、高校網路心理健康教育的時代背景
二、大數據時代網路對大學生心理健康的積極影響
三、大數據時代網路對大學生心理健康的消極影響
四、大數據時代網路對大學生心理健康影響的原因分析
第四章大數據時代高校網路心理健康教育的理論支撐與指導要求
一、網路心理健康教育的指導理論
二、網路心理健康教育的基礎理論
三、高校網路心理健康教育理論支撐的實踐要求
第五章大數據時代高校網路心理健康教育的內容與方法
一、大數據時代高校網路心理健康教育的目標與原則
二、大數據時代高校網路心理健康教育的基本內容
三、大數據時代高校網路心理健康教育的方法變革
第六章大數據時代高校網路心理健康教育的課程建設
一、高校網路心理健康教育課程建設的發展背景
二、高校心理健康教育課程建設中的問題與分析
三、高校心理健康教育的課程屬性與實施原則
四、高校網路心理健康教育課程建設的構建途徑
第七章大數據時代高校網路心理健康教育的模式建構
一、國內外高校心理健康教育模式的現狀及評價
二、高校網路心理健康教育模式構建中存在的問題分析
三、高校網路心理健康教育模式建構的多維度選擇
第八章大數據時代高校網路心理健康教育的隊伍建設
一、高校網路心理健康教育隊伍建設的必要性
二、高校網路心理健康教育隊伍的雙重境況
三、高校網路心理健康教育隊伍建設的基本原則和素質要求
四、高校網路心理健康教育隊伍建設的實踐進路
第九章大數據時代網路心理健康教育與思想政治教育
一、網路心理健康教育與思想政治教育的聯繫與差異
二、高校思想政治教育與網路心理健康教育相整合的必要性
三、整合過程中的注意事項與遵循原則
四、網路心理健康教育與思想政治教育整合的路徑
第十章大數據時代高校網路心理健康教育與中國傳統文化
一、中國傳統文化中蘊含豐富的心理健康教育資源
二、中國傳統文化在高校網路心理健康教育中的價值
三、中國傳統文化融入網路心理健康教育的路徑
第十一章大數據時代高校網路心理健康教育與突發事件
一、突發事件的定義與特點
二、突發事件對大學生心理健康的影響分析
三、高校網路心理健康教育在突發事件中的應對
第十二章大數據時代大數據融入網路心理健康教育
一、大數據融入網路心理健康教育的必要性
二、大數據融入網路心理健康教育的現狀分析
三、大數據融入網路心理健康教育的路徑
第十三章大數據時代高校網路心理健康教育途徑探討
一、心理健康教育與網路心理健康教育的比較
二、大數據環境下網路心理健康教育路徑創新的意義
三、網路心理健康教育路徑創新的條件和環境
四、網路心理健康教育的路徑選擇
第十四章大數據時代高校網路心理健康教育體系構建
一、構建高校網路心理健康教育體系的必要性
二、構建高校網路心理健康教育體系的指導思想與基本原則
三、構建高校網路心理健康教育體系的組成部分
第十五章大數據時代高校網路心理健康教育的評估
一、評估的概況：概念、現狀與問題
二、評估的要求：特徵、目標與內容
三、評估的實施：原則、方法、程序與措施
第十六章大數據時代高校網路心理健康教育的發展趨勢
一、國外高校網路心理健康教育存在的問題與發展趨勢
二、我國高校網路心理健康教育存在的問題與發展趨勢
參考文獻
後記

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