*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202306*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:基於深度學習的小學課程大單元教學設計案例探究 ISBN:9787564393243 出版社:成都西南交大 著編譯者:徐紅 陳敏 頁數:xxx 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1560430 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介應包括,圖書的性質、內容、特色、出版價值及意義、適用範圍。專業性極強的圖書,還應適當介紹背景知識。內容涉及重大選題備案的,應明確提出本書是小學語文、數學、英語、美術、體育課程「大單元」教學設計案例集。本書教學設計遵循「大單元」的整體性、全局性、系統性,教師立足學情、統整教材,科學進行規劃設計,所有課程的教學設計循序漸進,重難點突出,充分體現了「大單元、大情境、大任務」「學」的落地,重在培育學生的核心素養。全書彙集了小學各課程的單元規劃表和教學評一體化教學設計表,在不同課程的分析中都深挖課標要求和教材實際,根據大單元教學設計的整體性、聯繫性、結構性和生成性,結合學情分析教材重難點來設計教案,有利於學生積極學習、主動學習、深入學習,是很好的課例示例。本書的出版旨在為一線教師提供關於深度學習的大單元教學設計提供案例參考與教學探究,同時也是在「雙減」背景下基於核心素養的大單元教學設計的有益探索。 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |