以學生為中心的教育治理金朝輝應瞻宇 9787576041002 【台灣高等教育出版社】

Name: 以學生為中心的教育治理 金朝輝 應瞻宇 9787576041002 【台灣高等教育出版社】
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書名：以學生為中心的教育治理
ISBN：9787576041002
出版社：華東師範大學
著編譯者：金朝輝應瞻宇
叢書名：課程治理新範式叢書
頁數：264
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1566350
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內容簡介

以學生為中心的教育治理，凸顯以學生髮展為本的教育理念，真正把學生放在學校的中央，真正讓教育理念、教育環境、教育內容、教育手段和教育者等要素為學生髮展服務，真正讓每一個孩子都享有公平而有質量的教育。教育要以學生為中心，這是教育的本質屬性所決定的，也是現代教育治理的價值追求。本書從「學校空間布局、教育治理方式、學校辦學模式、教育供給鏈條、教育最優生態」五大領域進行探索，每一章分別呈現一種「重構」方略，選用了大量實例來佐證「重構」方略的實施，形成了以學生為中心的區域教育治理科學方案，可為探索區域教育治理體系和治理能力現代化提供系統性參考。

作者簡介

金朝輝，生於1970年，浙江溫州人，溫州市甌海區政協副主席，曾多年在基層學校任教、在區委組織部門工作。先後獲浙江省教壇新秀、溫州市「十佳少先隊輔導員」、甌海區首批「十佳教師」等稱號。任職甌海區教育局黨委書記、局長期間，力推「以學生為中心」的「五重構」美好教育新生態改革，該區教育業績連續三年獲得浙江省教育廳考核優秀。

前言
第一章重構學校空間布局
第一節規劃校網：優質學校全域化
第二節打造校景：美麗校園地標化
第三節聯通社區：泛在學場無界化
第二章重構教育治理方式
第一節賦能學校：激活辦學新活力
第二節淡化行政：煥發辦學新效能
第三節推行智治：活化辦學新技術
第三章重構學校辦學模式
第一節引人優資源：共構引領型辦學共同體
第二節牽手新夥伴：共構聯合型辦學共同體
第三節縮小差異距：共構幫扶型辦學共同體
第四章重構教育供給鏈條
第一節學前教育：在擴面與普惠中實現優質供給
第二節義務教育：在領雁與群美中實現優質供給
第三節職業教育：在融合與聯動中實現優質供給
第四節社區教育：在轉型與服務中實現優質供給
第五章重構教育最優生態
第一節人才引培：師資隊伍建設態
第二節家校共育：家長群體協同態
第三節社會支持：社會力量整合態
後記
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