于漪全集.12.教育人生 (修訂版) 于漪 9787572022142 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
《于漪全集》的編輯和出版，對於中國基礎教育和文化出版事業具有重要意義。深入研究於漪教育思想及其發展軌跡，有助於梳理改革開放40年來基礎教育的發展歷程，從而鑒往知來，明確方向；有助於準確把握基礎教育和語文教育的內在規律，從而深化內涵，指導實踐；有助於提振中國本土教育的自信心，從而堅定立場，創建既有鮮明的中國特色又有豐富的時代內涵的中國本土教育學。

內容簡介
本冊收有關寫作教學論述文章 39篇及《教你寫作文——中學生作文指引》專著。前者主要闡述寫好作文的要領、關鍵，以及以讀促寫、讀寫結合的要義和路徑；後者是應香港朗文（遠東）有限公司之邀，為培養學生修改作文的能力而寫的。學生怕作文，老師怕修改，這是當時香港中學語文教學的現狀。為此，要求作者既簡明地講述寫作知識，又對所選例文作較為仔細的批改，以訓練學生對寫作要領的認識能力與判斷文字運用正誤的能力。

作者簡介
於漪，女，江蘇鎮江人。1929年2月7日生，畢業于鎮江中學，1951年7月畢業於復旦大學教育系。長期從事中學語文教學，形成獨特的教學風格。1978年被評為語文特 級教師。如今已是耄耋之年。曾任中華全國總工會候補執行委員，上海市第七、八、九屆人大常委會委員，教育科學文化衛生委員會副主任委員，全國語言學會理事，全國中學語文教學研究會副理事長等職。代表作品：《于漪語文教育論集》《于漪文集》等。

目錄

今天怎樣教作文
寫作教學縱橫談3
怎樣指導學生謀篇佈局3
《獻上一支心中的歌》習作巡步7
序列化和多功能
——習作講評之我見41
視野 思路 表現力
——寫作教學縱橫談49
練就寫作真本領54
要重視學生情感思維的開發57
從”畫地為牢”說起62
從”倚馬可待”說起65
談教師的”下水”與”半下水”69
作文命題小議72
作文指導實例
——怎樣寫兩個思想性格不同的人75
隨筆與命題作文87
今天怎樣教作文90
點燃寫作教學的希望之火103
感激 感動108
點燃寫作的熱情110
第一篇篇作文同胞情
——獲 獎作文綜合評述114
關鍵在追求怎樣的目標116
和中學生談寫作119
功夫貴在自幼硬119
妙筆記敘流光彩122
議論文寫作小議126
析薪 破理129
一以當十左右逢源142
構思奇峭諷刺辛辣146
從活處看體驗獨特149
寓情于景傾訴心懷153
體物為妙功在密附156
悲憤交織破石驚天159
娓娓道來漸入佳境162
精微朗暢意辭兼美166
走近青春的享受170
思想、文字雙錘煉172
練就慧眼與靈心174
語言的痛苦與歡樂177
積極向上，追求真善美181
健康開朗，積極向上187
把心交給文字189
讓情懷在文中放射光芒192
初試鋒芒贊194
教你寫作文
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