盧安達文化教育研究 陳建錄 9787521352740 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:外語教學與研究
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書名:盧安達文化教育研究
ISBN:9787521352740
出版社:外語教學與研究
著編譯者:陳建錄
頁數:204
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1657307
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內容簡介

《盧安達文化教育研究》屬於「一帶一路」國家文化教育大系的其中一個分冊,內容共十二章,分別是盧安達的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政、中盧教育交流。本書從不同方面、不同維度,介紹盧安達教育的發展歷史、基本現狀、教育政策、發展戰略、相關法規、現存體系、治理模式與師資隊伍等,為讀者了解盧安達的教育概貌提供窗口和視角,具有較高的學術性和可讀性,有助於廣大教育理論實踐工作者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解盧安達教育的特點特色,並對中國教育的戰略性發展提供建議與參考、思考與啟迪。

作者簡介

陳建錄,天津職業技術師範大學職業教育學院教授、博士生導師。2007年畢業於山東師範大學外國教育史專業,獲教育學碩士學位;2011年畢業於北京師範大學職業教育學專業,獲教育學博士學位。山東師範大學客座教授,泰國皇家師範大學博士生導師,貴陽職業教育學院、畢節職業技術學院等多所院校特聘專家。研究方向為職業教育、比較教育、教育研究方法。出版《盧安達文化教育研究》《南非職業教育研究》等學術專著4部,發表學術論文數十篇。參与或主持國家級和省部級課題十余項。獲2022年國家級教學成果獎二等獎4項,其中基礎教育3項、職業教育1項。

目錄

第一章 國情概覽
第一節 自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、氣候水文
四、自然資源
五、國家公園
第二節 國家制度
一、行政區劃
二、國家象徵
三、政治制度
第三節 社會生活
一、人口概況
二、經濟狀況
三、醫療衛生
四、重要節日
第二章 文化傳統
第一節 歷史沿革
一、古代史
二、近代史
三、現代史
第二節 風土人情
一、飲食文化
二、待客禮儀
三、獨特風俗
第三節 文化名人
一、亞歷克西·卡加梅
二、著名音樂人
第三章 教育歷史
第一節 獨立前的教育歷史
一、殖民前的傳統教育
二、殖民時期的教育
第二節 獨立后至大屠殺前的教育歷史
一、20世紀60年代全民基礎教育
二、20世紀70年代教育改革
三、20世紀90年代教育制度調整
第三節 大屠殺后的教育歷史
一、大屠殺對教育的影響
二、愛國陣線執政后的教育改革
第四章 學前教育
第一節 學前教育的發展和現狀
一、學前教育的歷史發展
二、學前教育的現狀
第二節 學前教育的挑戰和對策
一、學前教育面臨的挑戰
二、學前教育的發展對策
第五章 基礎教育
第一節 基礎教育的發展和現狀
一、基礎教育的歷史發展
二、基礎教育的現狀
第二節 基礎教育的特點
一、普職融通,教育體系較完善
二、不斷加大教育經費投入,重視普及免費教育
第三節 基礎教育的挑戰和對策
一、基礎教育面臨的挑戰
二、基礎教育的發展對策
第六章 高等教育
第一節 高等教育的發展和現狀
一、高等教育的歷史發展
二、高等教育的現狀
第二節 高等教育的特點和經驗
一、高等教育的特點
二、高等教育的發展經驗
第三節 高等教育的挑戰和對策
一、高等教育面臨的挑戰
二、高等教育的發展對策
第七章 職業教育
第一節 職業教育概況
一、資格框架
二、質量標準
三、質量審查
四、資格認證
五、質量保證
六、職業教育發展計劃
第二節 職業教育組織機構
一、盧安達職業技術教育和培訓委員會
二、盧安達理工學院
三、恩戈馬綜合理工區域學院
第三節 職業教育的挑戰和對策
一、職業教育面臨的挑戰
二、職業教育的發展對策
第八章 成人教育
第一節 成人教育的發展現狀
一、成人教育的歷史發展
二、成人教育的現狀
第二節 成人教育的挑戰和對策
一、成人教育面臨的挑戰
二、成人教育的發展對策
第九章 教師教育
第一節 教師教育的發展和現狀
一、教師教育的歷史發展
二、教師教育的現狀
第二節 教師教育的特點和挑戰
一、教師教育的特點
二、教師教育面臨的挑戰
第十章 教育政策
第一節 教育政策和規劃
一、教育政策規劃概況
二、學前教育規劃
三、基礎教育規劃
四、中長期教育發展戰略規劃
第二節 挑戰和對策
一、面臨的挑戰
二、應對之策
第十一章 教育行政
第一節 中央教育行政
一、中央教育行政職責
二、半自治教育部門
第二節 地方教育行政
一、地方教育行政主管部門
二、其他地方教育行政組織
第三節 教育行政面臨的挑戰
一、中央與地方協同能力不足
二、地方教育行政部門執行能力差
三、教育行政工作跨部門協作難
四、政治目標與實現之間的衝突
五、資金不足
第十二章 中盧教育交流
第一節 交流歷史、現狀和原則
一、交流歷史
二、交流現狀
三、交流原則
第二節 盧安達的中文教育
一、盧安達中文教育現狀
二、盧安達中文教育面臨的挑戰
結 語
參考文獻

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