*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202403*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:論對等的人-對應生活教育理論視野中的人 ISBN:9787519478353 出版社:光明日報 著編譯者:李春橋 叢書名:光明社科文庫 頁數:243 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1635528 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書《論對等的人——對應生活教育理論視野中的人》,在沿用先前著作中的遮蔽性思維、對應差異思維的基礎上,將對應定位思維推進到五線定位思維。本書對現行教育理論關於人的簡單性概念,逐一進行了遮蔽性分析與對應改造;具體包括現行教育理論的外顯性教育活動論關於人的概念、主觀性教育活動論關於人的概念、教育根據論關於人的概念、教育目的論關於人的概念、教育形式論關於人的概念、教育功能論關於人的概念、教師優越論關於人的概念、教育對象論關於人的概念、教育內容論關於人的概念、教育機制論關於人的概念、教育途徑論關於人的概念、教育原則論關於人的概念、教育方法論關於人的概念以及教育策略論關於人的概念十四章內容。目的是將現行教育理論關於人的簡單性概念,推進到對應生活教育理論關於人的豐富性或對等性概念,以便為對應生活教育活動確立出基本的人格追求。作者簡介 李春橋,男,1965年2月出生於山東省沂水縣。1991年研究生畢業以來,一直在曲阜師範大學教育學院從事本科生、研究生的教學與研究工作。研究方向是教育哲學、教育學原理和心理學基礎理論。曾經在《光明日報》《教育理論與實踐》《齊魯學刊》《中國德育》等重要報刊發表多篇學術論文並出版個人專著《豐富的人與教育——基礎教育學引論》。從2016年開始,在新浪博客以「私想的小家」為名,每周發布一篇關於現行教育理論反思與改造的理論博文,共計200多篇,近80萬字,現結集出版。目錄 導論:對現行教育理論關於人的概念的遮蔽性分析與對應改造第一章 對現行外顯性教育活動論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行外顯性教育活動論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行外顯性教育活動論中人的對應改造 第二章 對現行主觀性教育活動論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行主觀性教育活動論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行主觀性教育活動論中人的對應改造 第三章 對現行教育根據論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育根據論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育根據論中人的對應改造 第四章 對現行教育目的論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育目的論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育目的論中人的對應改造 第五章 對現行教育形式論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育形式論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育形式論中人的對應改造 第六章 對現行教育功能論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育功能論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育功能論中人的對應改造 第七章 對現行教師優越論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教師優越論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教師優越論中人的對應改造 第八章 對現行教育對象論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育對象論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育對象論中人的對應改造 第九章 對現行教育內容論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育內容論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育內容論中人的對應改造 第十章 對現行教育機制論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育機制論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育機制論中人的對應改造 第十一章 對現行教育途徑論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育途徑論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育途徑論中人的對應改造 第十二章 對現行教育原則論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育原則論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育原則論中人的對應改造 第十三章 對現行教育方法論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育方法論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育方法論中人的對應改造 第十四章 對現行教育策略論中人的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行教育策略論中人的遮蔽性分析 第二節 對現行教育策略論中人的對應改造 後記 關於對應定位思維的一點說明 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |