班主任能力訓練 鄧磊 顏婷婷 9787040602074 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:高等教育
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書名:班主任能力訓練
ISBN:9787040602074
出版社:高等教育
著編譯者:鄧磊 顏婷婷
頁數:240頁
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1628809
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內容簡介

中小學班主任兼具班級管理者、班集體組織者、學生成長引領者等多重身份,深度參与中小學生的學校生活,是溝通任課教師與學生的樞紐聯絡家庭與學校的橋樑,對中小學生的成長影響深遠。本書基於對中小學班主任工作常年的觀察、總結和反思,結合新時代教師隊伍建設的要求,緊扣國家政策和教育理論前沿,立足我國中小學班主任的工作性質、工作內容、工作要求等,以專項任務為主線,通過活動訓練解構班主任必備的職業認知和業務能力,在任務、活動的驅動下完成班主任核心能力的訓練和養成。本書配有豐富的案例,形象化、具體化地呈現了如何成為一名新時代合格的班主任。 本書可作為教師教育類各專業班級管理與班主任工作等課程的教材,也可作為中小學在職教師班主任工作能力提升的培訓教材,還可供教育管理者參考。

目錄

項目一 班級建設能力
任務一 組建班級管理團隊
任務二 確立班級目標
任務三 建設班級文化
任務四 開發班本課程
項目二 班級管理能力
任務一 班級考勤管理
任務二 班級紀律管理
任務三 班級文明管理
任務四 班級安全管理
項目三 學生管理能力
任務一 管理學生團隊
任務二 培養學生個體
任務三 運用學生評價
任務四 處理學生偶發事件
項目四 家校合作能力
任務一 建設家校合作橋樑
任務二 推進家校合作進程
項目五 班級活動設計能力
任務一 制訂班級活動計劃
任務二 做好班級活動準備
任務三 組織班級活動實施
任務四 反思班級活動效果
項目六 心理健康教育能力
任務一 面向全體學生提供心理健康教育
任務二 對心理狀況不良的學生進行疏導
任務三 運用信息技術開展心理健康教育
任務四 開發心理健康教育課程
任務五 合理調節自身心理壓力
主要參考文獻

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