兒童青少年心理治療 (澳)彼得.布萊克(Peter Blake)著 9787122443137 【台灣高等教育出版社】

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書名:兒童青少年心理治療
ISBN:9787122443137
出版社:化學工業
著編譯者:(澳)彼得.布萊克(Peter Blake)著
頁數:394
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1628814
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內容簡介

本書提供什麼? 彼得·布萊克將他在過去45年中與兒童和青少年工作的專業經驗傾囊相授,他將複雜的理論、概念與臨床實踐進行了極佳的整合,同時還對如何進行父母訪談、如何以情緒為工具來評估兒童和青少年、如何布置一間諮詢室和開展治療的全過程進行了詳細拆解,為從事兒童青少年心理諮詢與治療的臨床工作者提供了實用的建議。

目錄

引言 為遊戲請願:使意識轉化為無意識
Bion的影響
神經學的進展
捕捉夢境
直覺與非線性思維的重要性
第1章 精神分析的遺產
為什麼要回顧歷史?
Freud的遺產
早期的先驅
青春期
戰後的發展
當前的發展
第2章
概念化框架
思考的重要性
概念
Klein學派的焦慮觀
第3章 精神分析性觀察
嬰兒觀察法
臨床相關性
最初的情感:人格的基石
第4章 個案轉介和初始訪談
個案轉介
與父母的初次會面
我的工作方式
第5章 個體評估
開始會面
結構化的方式
詮釋材料
非結構化的方法
評估過程:一種非結構化方法
孩子的遊戲
評估中的移情和反移情
對督導的需要
第6章 與發展有關的考慮
學齡前兒童
評估素材:學齡前兒童
潛伏期兒童
青少年
青少年的評估問題
一些實際的考慮
第7章 治療評估
治療是否能得到支持?
孩子是否需要治療?
孩子是否有能力使用治療?
第8章 與父母工作
與父母的再次會面
營造合作的氛圍
管理方法
實際可行的方法
當向父母建議孩子無須治療時
當向父母建議孩子需要治療時
幫助父母考慮治療
第9章 外在設置、內在設置及限制
設置的重要性
外在設置
玩具
內在設置
與「限制」有關的設置
性慾
治療師功能
第10章 詮釋:摒棄對兒童進行
詮釋的論據
詮釋的歷史
對詮釋居於中心地位的質疑
來自相關領域的對詮釋的挑戰
質疑Klein所強調的詮釋
兒童工作中的詮釋和洞察
對洞見的反思
第11章 遊戲的作用
通過遊戲參与
待在遊戲中
進人遊戲
與事實遊戲
發展的考量
衝突還是缺陷?
發展性技術的普及
變得更加活躍
第12章 關於遊戲的挑戰
真正有生命力的遊戲
關於遊戲的理論
被佔有的重要性
具有危險性的安全遊戲
遊戲背後的心智狀態
太多的治療
等待的痛苦
倒錯
太快的遊戲
當諮詢師面對「危險的安全」
玩不起來
第13章 與移情及反移情共舞
移情作為中心地位的問題
作為人際體驗的移情
詮釋移情的時機
與移情一起玩要
反移情
第14章 治療中的詮釋、遊戲、移情及反移情:Paul的故事
轉介及背景
第一次會面
前來治療
會面
離開
回歸/回來
第15章 青少年
重要的時刻
OTT和青少年
靈活性的需求
外部世界的問題
諮詢室內的困難
對隱喻的涵容
自殺
精神科的支持
第16章 結束治療
遊戲
移情
對治療中各種擾動的反應
外部功能
如何結束
過早結束
第17章 結語
參考文獻
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