認知視角下的二語詞匯習得模式研究 宋麗娟 9787308236393 【台灣高等教育出版社】

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書名:認知視角下的二語詞匯習得模式研究
ISBN:9787308236393
出版社:浙江大學
著編譯者:宋麗娟
叢書名:外國語言學及應用語言學研究叢書
頁數:217
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1620714
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內容簡介

本研究從認知心理學的角度出發,探討中國外語學習者在目的語接觸機會相對匱乏的特殊背景下,如何有效地學習目的語詞彙。本研究以信息加工層次理論為理論背景,以信息加工過程模式為理論框架,在輸入和輸出理論的指導下,設計兩類四種不同認知模式(偶遇式/刻意式;自上而下/自下而上)的教學活動,分析論證了「輸入加工」,「輸出」等信息加工的不同認知階段和認知表徵系統對二語詞彙學習作用的差異性,通過實驗數據對不同認知模式對目標詞彙在詞彙寬度和詞彙深度(含語義、語用、搭配)等各個不同維度習得的有效性和差異性進行了深入的論證和分析。

目錄

Chapter 1 Introduction
1 1 Overview
1 2 Background of L2 vocabulary acquisition research
1 3 Significance of this book
Chapter 2 A review of theories and concepts of vocabulary knowledge
2 1 Introduction
2 2 Research on breadth and depth of vocabulary knowledge
2 3 Theories on lexical competence
Chapter 3 Cognitive studies on L2 vocabulary acquisition
3 1 Introduction
3 2 Levels of processing and degree of encoding elaboration
3 3 Psycholinguistic processes in L2 vocabulary acquisition
3 4 Conceptual framework for L2 vocabulary acquisition based on Skehan's Information Processing Model
Chapter 4 An empirical study on input processing in L2 vocabulary acquisition
4 1 Introduction
4 2 Method
4 3 Results
4 4 Discussion
4 5 Summary
Chapter 5 An empirical study on output processing in L2 vocabulary acquisition
5 1 Introduction
5 2 Method
5 3 Results
5 4 Discussion
5 5 Roles of output in L2 vocabulary acquisition
5 6 Limitations of output processing in L2 vocabulary acquisition
5 7 Co-effect of input and output processing in L2 vocabulary acquisition
5 8 Summary
Chapter 6 Conclusion
6 1 Introduction
6 2 Major findings
6 3 Contributions of the book
6 4 Pedagogical implications
6 5 Limitations of the book
6 6 Recommendations for further research
Bibliography
Appendixes
Appendix A Reading passage one
Appendix B Supplementary reading passages
Appendix C Sample of instances in COCA
Appendix D Word note distributed to the inductive group
Appendix E Word list used in the deductive group
Appendix F Reconstruction task for the output group
Appendix G Vocabulary levels test
Appendix H VKS Test and 12 Target Words
Appendix I Two Supplementary Vocabulary Tests
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