為人生而教育 周洪宇 9787573634269 【台灣高等教育出版社】

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書名：為人生而教育
ISBN：9787573634269
出版社：青島出版社
著編譯者：周洪宇
頁數：253
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1742796
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內容簡介

本書匯聚著名教育家周洪宇教授的教育思想精粹。作者立足教育本質，以宏闊的視野洞察教育真諦，以凝練且飽含人文溫度的筆觸，深度詮釋「讓教育通過生活與實踐創造美好人生」的核心主張，系統闡釋了「生活·實踐」教育的要義、意蘊，並指明踐行方向，提出面向未來的教育理念與實踐路徑，為當前我國基礎教育改革提供了重要的理論支撐和實踐指導。 全書兼具理論深度與實踐價值：既從教育學理論出發，構建起完整的思想體系；又結合豐富的教學案例，展現理念落地的具體方法。同時，書中聚焦當下教育痛點並展開深刻剖析，就教育改革方向提出諸多建設性思考，助力讀者深入理解「生活·實踐」教育理念，推動教育理論與實踐的創新發展。

作者簡介

周洪宇，華中師範大學教育學院二級教授、博士生導師，長江教育研究院院長：現任十三屆全國人大常委會委員，湖北省人大常委會副主任，兼任中國教育學會副會長、中國教育發展戰略學會副會長、中國陶行知研究會常務副會長。國務院學位委員會教育學科評議組成員。長期從事教育史、教育理論和教育政策研究，著有《教育公平論》《教師教育論》《教育史學科的重建》《學術新域與範式轉換》《陶行知與中國現代文化》《陶行知生活教育學說》等26種專著，主編出版《中國教育活動通史（八卷本）》《教育史學通論》《教育智庫與教育治理研究叢書》等，在《教育研究》《歷史研究》等雜誌發表論文近300篇。研究成果20餘次獲教育部、湖北省人文社科研究優秀成果一、二等獎和國家新聞出版署所頒國家圖書出版獎，「三個一百」學術願創獎。2017年入選中國「當代教育名家」。

目錄

第一輯 從知識傳授到生活建構——當代轉向
從軸心時代到工業文明：教育作為文明傳承的載體
生活與教育的關係是歷代思想家、教育家思索的核心問題
教育的真諦是促進人的生命成長和生活幸福
實踐是將知識轉化為能力和智慧的關鍵
馬克思主義實踐哲學與人的全面而自由發展理論
陶行知對杜威教育思想的繼承與發展
「生活·實踐」教育是生活教育的創造性轉化創新性發展
第二輯 目標、內容、方法論——核心維度
培養全面發展的「真人」：認知、情感、實踐的統一
21世紀學生六大關鍵能力
學科知識的「生活化解碼」策略
學校課程如何服務學生生活與社區發展
從「教學做合一」到「做學教統一」的教學觀
教聯網時代的教學變革
第三輯 以課堂革命為中心的學校變革——實踐路徑
彰顯行知理念符號
建設師生共同課堂
善用「小先生+」教學
採用活動課程教材
構建全域活動空間
組織師生、親子共讀
開展三大師生行動
實施現代治理評價
第四輯 評價體系——範式轉型
21世紀學生核心素養培育
六大關鍵能力培養模型
教育家精神與教師六項關鍵能力
教育家精神引領下的教師觀
課程評價質量的提升
第五輯 教師「六力」——專業向度
終身學習能力
課程改革能力
應用技術能力
合作共事能力
領導勝任能力
創新發展能力
第六輯 成長支持——教師發展
師生共同體建設
新時代大先生行動
生成式人工智能時代教師如何發展
沉浸學習——虛擬現實技術的使用
大數據支持下的個性化實踐路徑追蹤
第七輯 人是文化之魂——精神之源
「愛滿天下」陶行知
陶行知在教育田野中的詩性智慧
從「新青年」到「燃燈者」的楊東蒓
「赤子」方明
「要留風骨在人間」章開沅
第八輯 全球視野——智慧圖譜
科技革命與產業變革催動教育革新
芬蘭未來學校實踐的未來特徵
生成式人工智能與教育變革
智能教育打開未來教育之門
面向未來的教育
結語 教育者的使命——讓知識在泥土中生長
重申教育的人文溫度與實踐品格
致教師：做點燃生命火種的實踐哲學家
後記
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