人工智能賦能教學質量提升研究 劉經緯 鄭佳琪 高玉瑩等 9787563838790 【台灣高等教育出版社】

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書名：人工智能賦能教學質量提升研究
ISBN：9787563838790
出版社：首都經濟貿易大學出版社
著編譯者：劉經緯 鄭佳琪 高玉瑩等
頁數：190
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1740431
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內容簡介 本書聚焦運用AI賦能線下＋線上兩類課堂，提升課堂教學質量。第一部分：聚焦AI賦能線下課堂教學質量提升，構建以學生為導向的教學評價體系，利用主題模型挖掘學生關注點，基於機器學習、深度學習、集成算法提升模型的性能，最終目標是提升教學質量。第二部分：聚焦AI賦能線上課堂教學質量提升，基於慕課評論構建評價體系，運用LDA主題模型分析用戶反饋，形成量化指標；通過集成模型實現評論文本精準歸類，結合情感詞典與熵值法確定指標權重；採用優劣解距離法評估課程質量，目標同樣是提升教學質量。本書形成「數據採集－智能分析－決策支持」的閉環體系，為人工智能賦能課堂教學質量改善提供關鍵技術支撐。

作者簡介 劉經緯，博士，副教授，碩士生導師，信息系統項目管理師（高級），PMP（國際項目管理專家認證）。聯繫方式：liujingwei@cueb edu cn 2014年畢業於北京工業大學電子信息與控制工程學院，獲工學博士學位，現任首都經濟貿易大學信息學院教師、軟體研發中心主任。 主要研究方向為：人工智能、智能系統與智能控制、數據科學與大數據分析、商務智能與MIS全終端開發、互聯網＋物聯網應用、互聯網＋創新創業教學改革、國際ISO質量保證與PMP項目管理等。 主要講授課程：互聯網金融科技與python大數據處理、國際項目管理PMP與互聯網＋實踐、Python數據處理、互聯網全終端開發、網絡工程、面向對象程序設計、資料庫應用、創新創業思維等。 教學獲獎：曾獲得首都經濟貿易大學青年教師教學基本功大賽一等獎＋最受學生歡迎獎、教育教學成果一等獎、優秀課堂、優秀教師黨員、優秀教師、優秀班主任、後備學科帶頭人等獎勵與稱號。指導學生獲省部級以上創業與創新科技競賽獎項10餘項，曾獲全國大學生數學建模競賽一等獎等多項國家級獎項。多次指導學生獲得優秀畢業設計。 媒體報道：教學改革成果於2017年11月被《人民日報》等多家媒體報道，2018年5月被教育部多個部門認可並向全國推廣。 科研情況：獲國家專利20餘項，發表學術論文、軟體著作權30餘項，出版學術專著2部，出版教材1部，主持和參与省部級以上科研項目多項。曾主持商務部、北京市公安局及直屬單位多項大型信息化建設項目，深度項目合作企業10餘家。 社會兼職：教育部全國高校教師網絡培訓中心授課專家、首都機場公安局信息化技術專家、商務部機關及外貿發展事務局等直屬機構信息化技術專家等。

目錄 上篇 線下課為主的教學數據的教學質量提升研究
1 線下課為主的教學質量提升研究綜述
1 1 研究背景
1 2 研究目的與意義
1 3 國內外研究現狀
1 4 研究內容與方法
1 5 研究創新
1 6 本章小結
2 線下課為主的教學質量提升相關理論基礎
2 1 質量標準體系相關理論
2 2 雙詞主題模型
2 3 主成分分析方法
2 4 分類算法
2 5 模型性能評估方法
2 6 本章小結
3 實時反饋教學質量評價指標確定
3 1 實時反饋教學質量評價指標確定思路
3 2 教學質量評價指標體系構建原則
3 3 指標來源
3 4 教學質量評價指標初步確定
3 5 以學生為導向的教學質量評價指標體系構建
3 6 實時反饋教學質量評價指標初步確定
3 7 實時反饋教學質量評價指標最終確定
3 8 本章小結
4 教學質量評估模型構建
4 1 數據準備
4 2 基於傳統機器學習的教學質量評估模型
4 3 基於集成算法的教學質量評估模型
4 4 基於深度學習的教學質量評估模型
4 5 基於堆疊集成-循環神經網絡模型的教學質量評估模型
4 6 特徵重要性排序
4 7 本章小結
5 實證研究
5 1 數據準備
5 2 模型分析
5 3 數據分析
5 4 提升教學質量的改進策略
5 5 本章小結
下篇 基於線上課評價信息的教學質量提升研究
6 線上教學為主的教學質量提升研究綜述
6 1 研究背景與問題
6 2 研究思路與方法
6 3 研究創新
6 4 本章小結
7 線上教學的質量提升研究
7 1 在線教育研究綜述
7 2 文本挖掘研究綜述
7 3 相關研究評述
7 4 理論基礎
7 5 本章小結
8 在線課程評價體系指標研究
8 1 在線課程評價指標確定原則和依據
8 2 獲取在線文本中課程評價指標
8 3 在線課程評價指標確定
8 4 本章小結
9 在線課程評價體系指標權重研究
9 1 在線課程評價指標權重確定方法
9 2 評論文本分類及算法改進
9 3 評論文本情感得分計算
9 4 熵值法確定在線課程評價指標權重
9 5 本章小結
10 在線課程評價體系實證研究
10 1 在線課程評價體系驗證
10 2 實證研究
10 3 結果分析與建議
10 4 本章小結
參考文獻
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