教師培訓學概論 王紅 9787554863985 【台灣高等教育出版社】

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書名：教師培訓學概論
ISBN：9787554863985
出版社：廣東教育
著編譯者：王紅
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738518
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編輯推薦
以創新視角聚焦作為獨立學科的”教師培訓學”，深入探究其學科建設路徑，追溯教師培訓的歷史發展軌跡，廓清教師培訓的本質屬性與獨特特徵，辨析教師與培訓者的角色定位。進而在明確教師培訓目標導向與功能價值的基礎上，對教師培訓的課程與教學、制度與體系、項目管理及評估、研究方法與實踐路徑等逐一探討，同時展望教師培訓學的國際前沿趨勢與全球研究動態，以期促進教師培訓的知識生產與學科建設

內容簡介
本書第一章 討論”教師培訓學學科建設”。第二章 “教師培訓產生與發展”和第三章 “教師培訓本質與特徵”結合歷史追溯、發展演變以及對教師培訓本質與特徵的揭示回答了教師培訓是什麼的問題。第四章 “教師與教師培訓者”、第五章 “教師培訓目的與功能”以及第六章 “教師培訓課程與教學”圍繞教師培訓實踐活動的基本要素展開，對教師培訓作為一種教育實踐活動的主客體及其關係、價值選擇以及作為教師培訓實踐活動開展主要載體的課程與教學等內部關係各要素進行論述。第七章 “教師培訓制度與體系”及第八章 “教師培訓項目管理與評估”是關於教師培訓的制度性建構以及實踐管理所作的闡述，回答教師培訓外部關係各要素的發展規律以及這些要素如何在教師培訓中發揮作用。第九章 “教師培訓研究”是對教師培訓研究范式的建構，回答教師培訓如何進行符合學科規範的科學研究，如何通過科學研究發現、創生並豐富教師培訓的知識體系，同時也試圖揭示教師培訓學研究與其他如教育學研究有何範式層面的區別。第十章 “教師培訓國際前沿”將教師培訓納入國際視野進行研究，把握世界範圍內教師培訓社會事實的前沿性研究問題，從而突破問題深化、拓展既有的知識體系，實現超現的知識生產與創新。

作者簡介
王紅，二級教授，博士研究生導師。現任華南師範大學教師教育學部部長、粵港澳大灣區教師教育學院院長;兼任教yu部委託華南師範大學主辦的《中小學德育》雜誌總編、教yu部師德師風建設基地常務副主任、教yu部基礎教育教學指導專業委員會勞動教育專委會委員、教yu部普通高等學校師範類專業認證專家委員會學術委員會委員、教yu部”國培計劃”一海外培訓項目執行辦公室副主任、中國教育學會第九屆理事會學術委員會委員、廣東省中小學教師培訓中心常務副主任、廣東省”百千萬人才培養工程”項目執行辦公室主任、廣東省社會科學研究基地”粵港澳大灣區教師教育與教師發展測評研究中心”常務副主任、廣東省普通高校人文社科重點研究基地”華南師範大學基礎教育與教師教育研究中心”主任、華南師範大學教師教育質量監測中心執行主任;國家社科基金教育學重大項目首席專家;國家級教學成果獎一等獎獲得者。

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