作者簡介
李韌,1975年生,畢業於北京電影學院文學系。2016年起在北大附中首開 給中學生的創意寫作課,被稱為 中學創意寫作 人。她在教學中引入創意寫作教學理念和教學法,幫助青少年喚醒對表達的渴望、對生活和自身存在的思考,讓他們以文字為觸角探索廣袤無邊的世界。她的學生累計創作習作超千萬字,很多高中生因她的創意寫作課而不再懼怕寫作,並被激發出創作的勇氣和毅力。出版《北大附中創意寫作課》。
目錄
第一章 |你真的不愛寫作嗎?——先寫起來
第一節 找回寫作原動力
任務1:自由寫作
第二節 重新培養寫作習慣
任務2:建設你的打卡區
給教師的建議
第二章 |擁有你每一刻的存在——如何找靈感
第一節 沉入感官的世界
任務3:食物體驗寫作
任務4:戶外蒙眼體驗寫作
任務5:觀察×××的13種方式
任務6:”照相機”遊戲
任務7:聽音樂回應寫作
任務8:”我微小的日常經驗”
第二節 從潛意識出發的寫作
任務9:夢的寫作
第三節 讓字詞撞擊的寫作
任務10:造字
任務11:詩歌拼貼
任務12:”我來定義日常事物”
任務13:詞語大撞擊
給教師的建議
第三章 |你有講故事的本能——如何理解敘事機制
第一節 人物
任務14:陌生人的故事
任務15:同人文創作
任務16:名人的秘密
第二節 場景
任務17:為架設的場景展開故事
第三節 矛盾衝突
任務18:三個詞創造故事
第四節 節 奏
任務19:經典童話閱讀理解
第五節 對話
任務20:創設情景的對話
第六節 意象
任務21:圍繞一個意象的四個故事片段
給教師的建議
第四章 |你那些不能停止的思考——如何確立主題
第一節 持續發問
任務22:童年的廚房
任務23:與身體的對談(一)——走進你身體的隱秘世界
任務24:與身體的對談(二)——動詞!動詞!
任務25:關於我的死亡
任務26:我是,不過我。
第二節 視角
任務27:雙重視角下的童年故事
任務28:觀看一張照片的三種角度
任務29:多重視角的劇本殺
第三節 回憶錄
任務30:回憶錄寫作
給教師的建議
第五章 |你的實戰錦囊——如何寫出完整作品
第一節 從哪裡開頭?
第二節 中途的困難
第三節 分享 互評 小組合作
給教師的建議
附一:我是什麼樣的寫作者?
附二:創作中常見問題解答
其他創意寫作指導資料
四、精彩書摘
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