教師心理健康與專業成長 李世超 費昀 9787550457553 【台灣高等教育出版社】

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書名：教師心理健康與專業成長
ISBN：9787550457553
出版社：西南財經大學
著編譯者：李世超 費昀
頁數：150
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1543224
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內容簡介

本書先列舉教師在生活與工作中常見的一些心理問題，然後分析「是什麼」「為什麼」，最後提出「怎麼做」。以這種探討研究問題的方式，引導我們進行深入思考與研究：以往有哪些思想與方法是符合黨的教育方針和黨的教育改革政策規定的，或是有偏差的；有哪些思想與方法是符合現代教育規律和學生身心發展規律的，或是違背這些規律的；某些心理障礙又是如何阻礙我們去正確認識這些問題的。在這個探究式的學習過程中，與老師們共同探討什麼是正確的教育理念與規律，如何開闊視野，提高認知境界，走出認識誤區，克服心理障礙，共同研究如何全面、正確貫徹黨的教育方針，如何實施現代教育理念與科學方法，從而獲得向著正確方向前行的動力。 本書包含了走出自卑的泥潭——學習、實踐現代教育科學，擁有自信的人生；自戀解決不了你的教育困境——勇於接納自我，學會關愛學生；隱性的教師抑鬱障礙——認知行為療法(CBT)；形形色色的教育焦慮——理性情緒行為療法與專業能力補救；落實《雙減意見》，譜寫教改新篇章等內容。

作者簡介

李世超 中學高級教師，中學教科室和心理輔導室負責人，從事學生心理健康教育工作十年，退休后至深圳，參加關心下一代工作委員會工作，繼續進行青少年心理健康教育工作。龍崗區關心下一代工作委員會「五老」講師團成員，著有《用愛心呵護孩子的心靈——積極心理健康教育摘記》，曾經獲得2015年「廣東省關心下一代工作先進工作者」和2016年「廣東省最美『五老』」榮譽稱號。

目錄

第一章 走出自卑的泥潭——學習、實踐現代教育科學，擁有自信的人生
第一節 若隱若現的教師自卑心理障礙
第二節 應試教育文化與教師自卑心理障礙
第三節 走出自卑的泥潭
練習題
第二章 自戀解決不了你的教育困境——勇於接納自我，學會關愛學生
第一節 「病態自戀」心理障礙
第二節 克服「病態自戀」心理障礙
第三節 改變「病態自戀」心理，優雅地生活
練習題
第三章 隱性的教師抑鬱障礙——認知行為療法(CBT)
第一節 教師中常見的抑鬱障礙的癥狀
第二節 導致抑鬱障礙的認知障礙
第三節 戰勝抑鬱障礙，營造陽光心態
練習題
第四章 形形色色的教育焦慮——理性情緒行為療法與專業能力補救
第一節 教育焦慮
第二節 克服非理性情緒，控制焦慮
第三節 提高教育專業水平是控制焦慮的利器
練習題
第五章 落實《雙減意見》，譜寫教改新篇章
第一節 遵循教育規律，推進新時代教育事業高質量發展
第二節 解放思想，開創教改新篇章
練習題
參考文獻
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