＂互聯網+＂時代外語學習信息素養 尹曉琴著 9787567032583 【台灣高等教育出版社】

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書名：＂互聯網+＂時代外語學習信息素養
ISBN：9787567032583
出版社：中國海洋大學
著編譯者：尹曉琴著
頁數：240頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1529479
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內容簡介

本書為教育部人文社科規劃項目的成果，回顧了國內外信息素養的研究歷程，概括了信息素養的定義及內涵演變，對國內外的信息素養標準研究做了較為全面的梳理。本書以最新的理論和實踐研究為基礎，探討了「互聯網+」時代，信息技術對外語學習的深刻影響。本書構建了外語學習信息素養指標體系，並且從定量研究和定性研究兩個方面，對我國大學生英語學習信息素養現狀進行了分析。書中不僅介紹了外語學習信息素養的理論溯源及發展前景，而且對大學生外語學習信息素養提升途徑做出了闡釋，給予了明確的、具體的實踐指導。本書可作為高校外語教學教師及信息素養研究人員提升自身理論水平及實踐能力的參考書。

作者簡介

尹曉琴，女，濰坊醫學院副教授，美國匹茲堡大學訪問學者。多年來一直從事本科生和研究生的英語教學工作，研究方向為外語教學理論與實踐。主持教育部人文社會科學研究規劃基金項目、山東省社會科學規劃研究項目、山東省教育科學規劃研究項目等各級各類課題10餘項；出版教材4部；以第一作者身份在CSSCI來源期刊及其他期刊發表論文近20篇；獲省級教學科研獎5項，其他教學科研獎13項。

目錄

第一章 信息素養的內涵與發展
第一節 信息素養的內涵
第二節 國外信息素養標準
第三節 國內信息素養標準
第二章 外語學習現狀研究
第一節 大學生外語學習動機
第二節 大學生外語學習滿意度
第三節 大學生外語自主學習能力
第四節 信息環境下的大學外語教學模式探索
第三章 外語學習信息素養研究的理論基礎
第一節 信息加工理論
第二節 第二語言習得理論
第三節 外語學習信息素養拓展模型
第四章 外語學習信息素養指標體系框架
第一節 指標體系構建方法
第二節 第一輪專家諮詢
第三節 第二輪專家諮詢
第四節 第三輪專家諮詢
第五節 專家諮詢結果可靠性分析
第五章 外語學習信息素養定量研究
第一節 外語學習信息素養問卷開發
第二節 外語學習信息素養問卷檢驗
第三節 外語學習信息素養問卷調查
第四節 外語學習信息素養現狀分析
第六章 外語學習信息素養定性研究
第一節 外語學習信息素養訪談過程
第二節 外語學習信息素養訪談資料分析
第三節 外語學習信息素養訪談結果討論
第七章 外語學習信息素養提升路徑
第一節 政府主導
第二節 高校教育
第三節 社會參与
第四節 個人提升
參考文獻
附錄1 第一輪「互聯網+」時代外語學習信息素養的評價指標體系篩選
附錄2 第二輪「互聯網+」時代外語學習信息素養的評價指標體系篩選
附錄3 「互聯網+」時代外語學習信息素養的評價指標體系權重專家諮詢

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