現代美育理論與實踐 魯君 王歡樂 9787509690062 【台灣高等教育出版社】

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書名：現代美育理論與實踐
ISBN：9787509690062
出版社：經濟管理
著編譯者：魯君 王歡樂
頁數：180
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524111
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內容簡介

本書共分六章。第一章主要從美的基礎知識入手，分析了美育的內涵、特徵、功能，探討了美育與德育、智育、體育的關係，同時分析了一個源遠流長的美育命題——以美育德，其中結合互聯網的時代背景著重論述了「以美育德」的機遇與策略。第二章系統論述了現代美育的基本形態、審美心理和多重價值，展現了現代美育的自然美、社會美、藝術美的形態，彰顯了美育的多元價值。第三章和第四章主要分析了近現代美育的轉型以及現代美育的發展。其中，重點探討了西學東漸與美育的現代轉型、中國現代美育的新傳統以及智媒時代美育的重塑。第五章論述了現代美育教師的素養培育，著重闡述了教師的審美素質和審美人格。第六章對美育學術研究的前瞻性思考及其未來發展方向進行了探索，從以美育人、以美化人、以美培元等方面為提升現代美育水平提供有益的參考和啟示。

作者簡介

王歡樂，女，河南靈寶人，現為西安理工大學研究生，主要研究方向為思想政治教育與美學。參与完成省社會科學基金、市社科規劃基金課題研究項目。

目錄

引言
第一章 美與美育
第一節 對美的認識
一、美的內涵與特徵
二、美的內容與美的形式的關係
三、美的欣賞
四、美的創造
第二節 美育的內涵、特徵與功能
一、美育的內涵
二、美育的特徵
三、美育的功能
第三節 美育與德育、智育、體育的關係
一、美育與德育
二、美育與智育
三、美育與體育
第四節 以美育德
一、不同審美形態美育的育德功能
二、審美教育「以美育德」的內在發生機制
第二章 現代美育的基本形態、審美心理和多重價值
第一節 現代美育的基本形態
一、現代美育的自然美形態
二、現代美育的社會美形態
三、現代美育的藝術美形態
第二節 現代美育的審美心理
一、審美想象
二、審美需要
三、審美情感
第三節 現代美育的多重價值
一、培養人的審美觀念
二、提升人的審美立美能力
三、陶養人的審美品德
四、增強人的審美創造力
第三章 近現代美育的轉型
第一節 近現代美育的特徵
一、由綜合的整體到獨立的單一
二、由重內在的個體思想到重外在的社會實踐
第二節 晚清時期中國現代學術思想的萌發
一、生產方式的變化
二、生活形態的變化
三、文化觀念的變化
第三節 西學東漸與美育的現代轉型
一、西學東漸與西方美育思想在中國的傳播
二、重要理論家的美育思想
三、西學東漸與新美育實踐
第四章 現代美育的發展
第一節 中國現代美育的新傳統
一、生活美育
二、生態美育
三、文藝美育
第二節 智媒時代美育的轉型與重塑
一、智媒時代的生態特點
二、智媒時代現代美育的範式轉型
三、智媒時代現代美育發展面臨的機遇與挑戰
四、智媒時代現代美育的重塑
第五章 現代美育教師的素養培育
第一節 教師主體美
一、教師知識結構美
二、教師語言美
三、教師品德美
四、教師行為美
五、教師儀錶美
第二節 教師的審美素質與培養
一、教師的審美素質
二、教師審美素質的培養
第三節 教師的審美人格與養成
一、教師的審美人格
二、教師審美人格的養成
第四節 從教師美育素養視角分析「以美育人」的實踐路徑
一、強化教師「以美育人」的思想
二、豐富教師「以美育人」的知識
三、提升教師「以美育人」的能力
第六章 現代美育的未來路向
第一節 深化美育基本理論學習
一、把握美育理論精髓要義
二、促進美育學科創新發展
第二節 強化美育思想邊界意識
一、加強我國美育思想邊界意識
二、重視國外美育思想
第三節 增強美育研究的實踐性
一、突出美育實踐問題的研究
二、關注當今美育的現實問題
結語
參考文獻
後記

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