內容簡介
本書是作者30餘年辦學理念與治校方略的結晶,全書共分為四大篇,以作者1990年以來的從教經歷為經,以學校精神的凝練、培育、踐行和提升為緯,集中講述了他立足學校實際,結合時代精神,以塑造學校精神探索學校特色發展之路的經驗與心得。本書既有宏觀上對學校精神、學校文化的界定和對教育改革方向的精深見解,又有微觀上對成功的辦學治校案例的全面剖析,兼具理論高度與實踐深度,真實、生動地再現了他的辦學之道與求索之路。
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