內容簡介
追尋托尼·瓦格納的成長軌跡,你將會了解到他如何從「問題學生」蛻變成教育思想領袖:一個熱愛閱讀和寫作的任性男孩對世界保持好奇心。一個幾度退學、被「惡語老師」貼上「廢物」標籤的學生,在成長的每一個失敗時刻與這個宣判式的回聲做抵抗。一個初入大學、帶著急躁和衝勁的青年人,為接近生活的真相輟學,又為何重返大學?一個身處動蕩時代的學習者,不斷追問自我與周圍的世界。一個畢業於哈佛大學的高才生教師,幫助學生設計充滿挑戰性的學習項目,發展學生的內在學習動機,和學生共同討論未來的目標、道德困境和艱難選擇。一個創新教育的推崇者,幫助教師開發有意義的新工具,探索課堂之外的學習機會作者簡介
托尼·瓦格納,全球公認的傑出教育家,現任學習策略研究所的資深研究員。學習策略研究所由琳達·達林-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)於2015年創立。在此之前,托尼博士在哈佛大學任職20多年,曾是哈佛教育研究院「變革領導力」團隊創辦人兼聯合主任,還曾在哈佛創新實驗室擔任常駐專家。托尼博士有豐富的教學經歷,比如在西德威爾中學擔任高中教師,在8年制中學擔任校長,被特聘為師範院系的副教授,是社會責任教育者組織的創始執行董事等。2021年,托尼博士加入了「更好的世界教育」(Better World Ed)機構董事會。他常應邀在國際研討會發表教育專題演講。目錄
本書讚譽