中國中小學教研組百年史論 胡艷 9787107369285 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
教學研究小組簡稱教研組，是我國中小學教師之間進行集體備課、教學觀摩、教學研討、教學實驗等的機構。它在促進我國中小學校的教師成長、教學質量等方面發揮了重要的作用。教研組是非常具有中國特色的教師學習共同體，已經引起國際重要學者和發達國家教育管理部門的關注。但不可否認，今天我國的教研組或多或少地存在各種問題，影響其成為有效的專業學習共同體。本研究希望通過對它的發展歷史的研究，探討我國承擔教學研究職能的機構的萌芽、發展、演變的歷史脈絡，探討教研組產生的原本的目的、功能、性質，背後的推動力量，以及它發展、變革的原因和對教師發展和學校建設的作用，從而思考在今天我國的教育和文化環境下， 建立具有真正合作和支持性教師學習共同體的可能，並在此基礎上探討我國教研組未來的發展趨勢。

作者簡介
胡艷，女，1965年生，浙江寧波人，北京師範大學教育部人文社科研究基地、北京師範大學教師教育研究中心教授，主要研究方向為教師教育、教育史。