讀懂初中生楊敏毅黃莉莉著 9787300312927 【台灣高等教育出版社】

Name: 讀懂初中生 楊敏毅 黃莉莉著 9787300312927 【台灣高等教育出版社】
Brand: abooksthep
Price: 432.0 TWD
Availability: InStock

圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：中國人民大學

NT$432

商品編號:

供貨狀況: 尚有庫存

加入最愛

商品介紹

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202301*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：讀懂初中生
ISBN：9787300312927
出版社：中國人民大學
著編譯者：楊敏毅黃莉莉著
頁數：242
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1545659
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

學生心理問題的發生和解決，與教師、家長的心理困惑和做法息息相關。教師應站在學生的角度思考問題，用欣賞的眼光看待每個學生，掌握學生的情緒和行為狀況，運用多種方法做心理指導，建立良好的師生關係和家校關係，幫助學生健康成長。本書採用故事敘述和心理對話的方式寫作，更好地向讀者呈現學生的行為特徵，分析案例中隱藏的主觀和客觀原因，清晰展示諮詢脈絡。《聆聽手記》欄目則簡明扼要地概括了案例類型和診斷結論，為讀者提供簡捷而專業的指導。本書適合中小學教師、班主任培訓，也適合中小學生家長、心理健康教育工作者閱讀。

作者簡介

楊敏毅，上海市心理健康教育特級教師，上海市七寶中學心理健康教育中心主任，華東師範大學兼職導師、教育部中學校長培訓中心授課專家。榮獲首屆全國學校心理輔導「輔導之星」、首屆全國中小學心理健康教育「十佳教師」等榮譽稱號。《上海教育》《中學生天地》《家庭教育時報》等專欄作者，出版有《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》《中學班級心理輔導活動60例》《中學生心理輔導實用技巧與案例》《學校團體心理遊戲教程與案例》《是誰送來紅玫瑰》《團體心理遊戲設計與案例》等。

再版前言
序言
第1輯學生學業困惑背後的心理密碼
1 真想回到小學——如何幫助新生應對入學適應問題
2 一考數學就緊張的女生——如何幫助學生擺脫非理性信念
3 英語學科的困難生——如何幫助學生克服習得性無助
4 難以靜心學習——如何引導學生避免中考前分心
5 成績下滑的名——如何幫助學生糾正不當認知
6 腦子裡一片空白——如何幫助學生克服考試焦慮
7 不調入普通班就退學——如何幫助學生制定合理目標
8 「我不要進實驗班」——如何幫助學生髮現自我
9 就想成為名——如何幫助學生糾正學習誤區
10 厭學的小林——如何幫助學生找到學習的樂趣
11 逃課女生背後的故事——如何引導學生樹立學習信心
第2輯學生成長煩惱背後的心理密碼
1 沉默的「小羔羊」——如何應對缺少父母關愛的學生
2 被迫住校的女生——如何用代幣法培養學生的好習慣
3 「窩裡橫」的女生——如何引導「外弱內強」的學生
4 「炸彈男孩」的故事——如何糾正學生的過激行為
5 「我現在只想睡覺」——如何引導學生增強時間觀念
6 刻在心底的傷痕——如何幫助學生擺脫外貌煩惱
7 12歲的「老爺爺」——如何引導學生克服長跑恐懼
8 排斥他人的「小刺蝟」——如何引導學生克服自卑心理
9 擔心失戀的男生——如何引導學生化解負性情緒
10 脾氣暴躁的男生——如何引導學生平衡學習與興趣的關係
11 總被老師批評的男生——如何幫助學生克服以自我為中心
12 軟硬不吃的「壞小子」——如何應對「問題學生」
13 雙胞胎女孩的困惑——警惕攀比壓力
14 被同學孤立的男生——關注單親家庭的學生
15 離家出走的女生——如何引導叛逆的學生
16 划傷手臂的女生——如何幫助學生克服內疚心理
第3輯學生人際交往背後的心理密碼
1 物理老師「總和我過不去」——如何引導學生改善師生關係
2 令人害怕的英語老師——如何幫助學生調整期望值
3 究竟要不要轉學——如何認識學生的逆反心理
4 愛上女老師的女生——如何幫助學生釐清情感
5 與老師「作對」的學生——如何引導學生處理師生衝突
6 被同學排斥的青青——如何幫助學生與同學相處
7 孤獨的女生——如何幫助學生解除封閉的自我
8 「為何被騙的總是我」——如何引導戒備心強的學生
9 「花心」的蕾蕾——如何引導學生與異性交往
10 「我是一個廢物」——警惕家庭暴力對學生的影響
11 和父母沒法溝通——如何引導學生與家人和諧相處
12 「我媽她才有問題」——如何做學生和家長溝通的橋樑
第4輯學生異常行為背後的心理密碼
1 愛吃巧克力的女生——如何引導學生正確認識自己的體形
2 吃橡皮的妮妮——如何引導有異食症傾向的學生
3 動輒就哭有什麼病——如何幫助有抑鬱傾向的學生
4 畏在心，口難開——如何幫助患選擇性緘默症的學生
5 口吃的男生——如何幫助學生緩解口吃
6 「我是強迫症嗎」——如何引導有強迫症傾向的學生
7 喜歡咬手指的男生——如何引導學生緩解壓力
8 懷疑自己有人格障礙的男生——如何幫助學生消除消極暗示
9 小動作過多的男生——如何幫助好動的學生

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。