*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:201809*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:劍橋應用語言學年度評論2016.應用語言學中的任務 ISBN:9787100164764 出版社:商務印書館 著編譯者:(美)Alison Mackey 叢書名:劍橋應用語言學年度評論 頁數:331頁(英文) 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1550347 可大量預訂,請先連絡。 【台灣高等教育出版社簡體書】 劍橋應用語言學年度評論2016.應用語言學中的任務 787100164764 (美)Alison Mackey 內容簡介 本書的主題為「應用語言學中的任務」(Tasks in Applied Linguistics),共包括11篇文章,對「任務問題」的研究現狀及方法進行了綜合性評價,指出了當前研究中的優點和不足,並對未來的研究方向和研究中可能出現的問題提出了前瞻性看法。這些文章所論述的內容和涉及的研究方法,對該領域的研究者來說,既具有很強的可讀性和參考價值,也可發揮理論指導實踐的作用。目錄 總序導讀 Editor's Introduction: New directions for the Annual Review of Applied Linguistics 1 In Defense of Tasks and TBLT: Nonissues and Real Issues 2 Tasks Versus Conditions: Two Perspectives on Task Research and Their Implications for Pedagogy 3 Exploring Engagement in Tasks in the Language Classroom 4 Task-Based Learner Production: A Substantive and Methodological Review 5 Capturing Accuracy in Second Language Performance: The Case for a Weighted Clause Ratio 6 Mode in Theoretical and Empirical TBLT Research: Advancing Research Agendas 7 Taking Technology to Task: Technology-Mediated TBLT, Performance, and Production 8 The Role of Teachers in Task-Based Language Education 9 Teachers' Perspectives on Second Language Task Difficulty: Insights from Think-Alouds and Eye Tracking 10 Task-Based Versus Task-Supported Language Instruction: An Experimental Study 11 Current Uses for Task-Based Language Assessment 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |