班級管理實務陳光磊 9787040607437 【台灣高等教育出版社】

Name: 班級管理實務 陳光磊 9787040607437 【台灣高等教育出版社】
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書名：班級管理實務
ISBN：9787040607437
出版社：高等教育
著編譯者：陳光磊
頁數：220
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1556320
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內容簡介

本書是教師教育系列教材之一。全書共16章，主要內容包括：班級管理概述，班級管理的理論基礎，班級管理的原則與方法，班級管理的目標與內容，班級組織機構建設，班級人際關係管理，班級管理中的激勵，班級常規管理，以學生為中心的課堂教學管理，學習建構與作業管理，班級物理環境建設與管理，班級文化建設，偏差行為與偶發事件處理，思想品德教育與學生操行評定，班級管理中的家校合作，努力成為卓越的班級管理者。本書適合作為高等院校師範生班級管理課程的教學用書，也可作為中小學教師繼續教育的教材，以及其他教育工作者的參考用書。

第一章班級管理概述
第一節班級簡介
第二節班級管理簡介
第三節班級管理研究的現狀與內容
反思與探究
案例分析
第二章班級管理的理論基礎
第一節群體規範理論
第二節以人為本理論
第三節教師領導理論
第四節班級紀律理論
反思與探究
案例分析
第三章班級管理的原則與方法
第一節班級管理的原則
第二節班級管理的方法
反思與探究
案例分析
第四章班級管理的目標與內容
第一節班級管理的目標
第二節班級管理的內容
反思與探究
案例分析
第五章班級組織機構建設
第一節班級組織機構與班級組織結構
第二節班幹部的作用、職責、選任與培養
反思與探究
案例分析
第六章班級人際關係管理
第一節良好師生關係的建立
第二節友好學生同伴關係的建立
第三節融洽同事合作關係的建立
反思與探究
案例分析
第七章班級管理中的激勵
第一節激勵的概念與原則
第二節語言手勢激勵方式
第三節符號激勵方式
第四節團體激勵方式
反思與探究
案例分析
第八章班級常規管理
第一節班級常規管理概述
第二節班級常規的制定
第三節班級常規的實施
反思與探究
案例分析
第九章以學生為中心的課堂教學管理
第一節以學生為中心的課堂教學
第二節以學生為中心的課堂教學管理策略
第三節當代課堂教學管理的變化特徵
反思與探究
案例分析
第十章學習建構與作業管理
第一節學習建構與學習策略
第二節作業管理
反思與探究
案例分析
第十一章班級物理環境建設與管理
第一節座位安排
第二節教室布置
第三節環境衛生與保潔
反思與探究
案例分析
第十二章班級文化建設
第一節班級文化概述
第二節班級形象建設
第三節班級精神文化建設
反思與探究
案例分析
第十三章偏差行為與偶發事件處理
第一節偏差行為原因分析
第二節偏差行為處理的原則與方法
第三節偶發事件的處理藝術
反思與探究
案例分析
第十四章思想品德教育與學生操行評定
第一節思想品德教育
第二節學生操行評定
反思與探究
案例分析
第十五章班級管理中的家校合作
第一節家校合作概述
第二節家校合作的現狀與存在問題
第三節家校合作的基本策略與實踐
反思與探究
案例分析
第十六章努力成為卓越的班級管理者
第一節班級管理者的角色與素質結構
第二節讓班級管理者邁向卓越的途徑
反思與探究
案例分析
參考文獻
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