*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202306*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:中國大學生文化適應與英語作為外語能力之研究 ISBN:9787560778198 出版社:山東大學 著編譯者:王淑君 頁數:231 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1556288 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 美國學者舒曼將二語習得領域內的文化適應定義為「第二語言習得者與目標語團體在社會與心理方面的融合」,主張把社會距離與心理距離作為衡量文化適應程度的主要參數。他提出的「文化適應模式」認為,「語言學習者對目標語的文化適應程度決定了其習得水平與能力」。本書基於文化適應理論,分析了影響中國大學生對目標外語(英語)文化適應程度的主要因素,探討了這一群體對目標語的文化適應狀況在英語學習中發揮的促進作用。目錄 Chapter 1 Introduction1 1 Research background 1 2 Research purposes and questions 1 3 Research significance Chapter 2 Epistemological Foundations 2 1 Acculturation studies 2 2 Schumann's Acculturation Model 2 3 Measurement of acculturation 2 4 Measurement of language proficiency 2 5 Relationships between acculturation and second language proficiency 2 6 Relationships between acculturation and foreign language proficiency 2 7 Chinese immigrants in studies of acculturation in relation to ESL proficiency 2 8 Chinese English learners in studies of acculturation in relation to EFL proficiency Chapter 3 Methodology 3 1 Research objectives 3 2 Research design Chapter 4 Results and Discussion 4 1 Validity and reliability analysis of instruments 4 2 Question One: Demographic variables' impact on EFL learners' acculturation 4 3 Question Two: Accuhuration's role in English proficiency (EP) prediction along with other demographic factors 4 4 Question Three: Language proficiency's reactive role to acculturation, social distance and psychological distance 4 5 Summary Chapter 5 Conclusion 5 1 Pedagogical implications of acculturation studies 5 2 Limitations and suggestions Appendices Appendix 1 EFL learners' acculturation measurement questionnaire Appendix 2 Self-assessment of English proficiency questionnaire References Acknowledgements 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |