積極心理學視域下大學生心理健康教育 戴吉 9787522918020 【台灣高等教育出版社】

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書名:積極心理學視域下大學生心理健康教育
ISBN:9787522918020
出版社:中國紡織有限公司
著編譯者:戴吉
頁數:189
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1673169
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內容簡介

本書從積極心理學概述入手,針對積極心理學及其主要內容、特徵、功能、目標和意義進行了分析研究;另外,本書對大學生心理健康教育、大學生自我意識與積極自我的培養、大學生情緒與積極的情緒體驗、大學生學習心理與積極心理調適、積極心理學視域下的大學生心理健康教育策略、大學生積極心理健康教育的實施路徑等內容進行詳細介紹。本書立意新穎,內容豐富,呈現出新穎性、時代性、理論性、實踐性、操作性、示範性和可讀性等特點,便於從事相關行業的讀者學習和參考,具有一定的學術價值和使用價值。

作者簡介

戴吉,應用心理學博士,副教授,中國心理學會註冊督導師,湖南工商大學心理健康教育中心主任,從事大學生心理健康教育工作20餘年,主持一項教育部人文社科基金,一項湖南省教育科學規劃課題,兩項湖南省哲學社會科學基金,兩項湖南省教研教改課題,發表論文十余篇。

目錄

第一章 積極心理學概論
第一節 積極心理與積極心理學
第二節 積極心理學的主要內容及特徵
第三節 積極心理學的功能、目標及意義
第二章 大學生心理健康教育
第一節 大學生心理健康新觀念
第二節 大學生心理適應
第三章 大學生自我意識與積極自我的培養
第一節 自我意識與心理健康
第二節 大學生自我意識發展的特點、偏差與完善
第三節 大學生自尊心理的提升
第四章 大學生情緒與積極的情緒體驗
第一節 情緒與情緒智力
第二節 大學生情緒的特點
第三節 大學生的情緒管理
第五章 大學生學習心理與積極心理調適
第一節 當代大學生的學習特點
第二節 大學生學習心理的調適
第六章 積極心理學視域下的大學生心理健康教育策略
第一節 堅持積極的心理健康教育原則與目標
第二節 形成積極的心理健康教育合力
第三節 實施積極心理健康教育的途徑
第七章 大學生積極心理健康教育的實施路徑
第一節 大學生積極心理品質的培養
第二節 完善積極心理健康教育系統
參考文獻

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