*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202310*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:當代心理學發展與教育研究 ISBN:9787548476306 出版社:哈爾濱 著編譯者:王姝銳 劉潔 頁數:161 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1673754 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書提供了一個全面的視角,幫助讀者了解當代心理學在教育領域的最新研究進展和實踐應用。本書是探討當代心理學在教育領域的應用和發展的研究類書籍,探索當代心理學的理論框架和發展趨勢,以及心理學在教育研究中的應用。本書包括導當代心理學的理論框架和發展趨勢、心理學在教育研究中的應用跨文化心理學與教育研究,以及心理學與教育政策的關係等內容。目錄 第一章 導論第一節 研究背景和動機 第二節 研究目的和問題陳述 第三節 研究方法和數據來源 第二章 當代心理學的理論框架和發展趨勢 第一節 當代心理學的理論基礎和主要流派 第二節 當代心理學的研究方法和技水 第三節 當代心理學的發展趨勢和前沿領域 第三章 心理學在教育研究中的應用 第一節 教育心理學的概念和特點 第二節 心理學在學習與教學中的應用 第三節 心理學在教育評估與干預中的應用 第四章 認知發展與教育研究 第一節 認知發展理論和模型 第二節 認知發展與學習過程的關係 第三節 認知發展在教育實踐中的應用 第五章 社會情感發展與教育研究 第一節 社會情感發展理論和研究 第二節 社會情感發展對人際關係的影響 第三節 社會情感在教育環境中的發展和培養 第六章 個體差異與教育研究 第一節 個體差異的概念和分類 第二節 個體差異對學習和發展的影響 第三節 個體差異在教育實踐中的關注點和策略 第t章 跨文化心理學與教育研究 第一節 跨文化心理學的理論和研究方法 第二節 文化因素對教育的影響 第三節 跨文化心理學在教育研究和實踐中的應用 第八章 心理學與教育政策的關係 第一節 教育政策制定的基本原則和方法 第二節 心理學在教育政策制定中的作用和貢獻 第三節 心理學與教育政策的合作與發展 參考文獻 附錄 附錄一 學習風格問卷示例 附錄二 示例教育政策效果評估問卷調查 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |