新加坡教育-神話與現實 羅德尼.金 9787572026225 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
適讀人群 ：廣大讀者
一位西方記者眼中的新加坡教育
新加坡與芬蘭：共同的目標，不同的路徑

內容簡介
這本書的國際視角是多元化的，能從書中看到對新加坡、西方、中國教育的檢視和比較；書中涉及國際大型利害性權威測試中排名的此消彼長，並對此進行深層次的社會文化和政治謀劃分析，會引人深思；雖然書名呈現的是《新加坡教育》，但實際上是對東方和西方，東方教育家族類似性和差異性，西方北歐類型國家、英美國家之間教育的深入比較，從而也會引發人思考我們的教育究竟往何處去。

作者簡介
羅德尼 金，澳大利亞記者，常駐新加坡15年，對新加坡經濟及教育具有深刻的洞察。著有《新加坡奇?》等作品。

目錄
目 錄
致謝
導言
第一部分 新加坡的教育排名
第一章 應試冠軍
PISA和TIMSS排名
掌聲雷動
「敲響警鐘」和「人造衛星」運動
第二章 探討PISA和TIMSS測評
狹窄的視角
不可靠的抽樣
對PISA試題的質疑
國家發展進程和文化差異
國際測評產業及其背後的驅動力
第三章 與國家成功的相關性
擔心的是什麼
創新與創業能力水平
對低相關性的解釋
測量更廣泛的教育成就
第二部分政策議程，結果和程序
第四章 理想、意識形態和國家律令
機會平等、任人唯賢、多種族共存的理念
國家存亡的關鍵
精英主義的信念
直言不諱的種族主義
新自由主義 vs 「全人教育」理念
第五章1959年以來，新加坡人民行動黨的教育政策
全民教育
吳慶瑞改革
精英主義教育體系的出現
基於種族的教育
績效提升政策
全人教育的探索
第六章 自上而下的決策
讓國防部來做主
不顧公眾的反對
被隱去的教師反饋
第三部分世界一流的教育體系？
第七章 無能為力的教師
優質的教師培訓
超負荷的的新加坡教師
新加坡教師績效系統EPMS
沉默的新加坡教育部
不滿、沮喪的教師
「全人」教育將走向何方
本章附錄 一個反覆出現的問題
第八章 「高壓鍋」式的教育
學生和家長
學校排名：過去和現在
對抗「怕輸」的文化
第九章 既不公平也不平等
相關定義
不公平的競爭環境
階層與教育的關係
促進機會平等的舉措
被忽視的殘疾學生
第十章 不夠先進的教育體系
基本技能
勞動力受教育程度不足
沒有為就業市場做好準備
備受質疑的精英人才
本章附錄 新加坡成功的數學教育
第十一章 搜尋外國人才
擴張大學規模
資助外國留學生
對矛盾政策的解釋
投資是否值得
第十二章 計算成本
一項錯誤的戰略
浪費人才的政策
人才流失
引進外籍人才的需求
本章附錄 教育分流制度
第十三章 具有諷刺意味
盲目讚揚的外界
為何如此盲目
新加坡的教育改革
第四部分新加坡、芬蘭和全球教育改革運動
第十四章 兩種教育制度的故事
芬蘭在PISA和TIMSS測評中的排名
共同的目標
不同的路徑
對立的兩極
PISA超級巨星的隕落
第十五章 結果對比
教育質量
國家成就
第十六章 全球遊戲中的棋子
對立的議題
優質教育模式的競爭
誤導、無知、不容置疑的排名
優質教育體系的新基準
第五部分成為全球教育樞紐的夙願
第十七章 迎接挑戰
令人印象深刻的全球大學排名
新加坡的教育樞紐戰略
第十八章 「東方波士頓」究竟怎麼樣
明顯的疏忽
學術自由在新加坡
太過「國際化」
第十九章 有限的成功
一些令人印象深刻的成果
一些弊端
人才凈增長？
博雅教育的幻想
更加適度的教育樞紐？
結語 一個新自由主義者
「推銷」新加坡
李光耀因素
共生關係
譯者的話
參考文獻

前言/序言
致謝
要特別感謝在這本書準備過程中給予幫助的人們。首先是我的妻子易安·科爾（Ian Kerr），她是科廷大學商學院的教授，也是科廷大學在馬來西亞的薩拉瓦克校區的前副校長。她認真讀了整本書的手稿，並提出了一系列有價值的反饋與批評。
除此之外，還有許多人也給這本書的不同部分提供了有用的反饋。包括：莫道克大學亞洲研究中心主任、國際關係與政治學教授蓋里·羅丹（Garry Rodan），福林德斯大學歷史與國際關係副教授邁克·巴爾（Michael Barr），以及耶魯大學的政治學講師吉姆·斯利普（Jim Sleeper）。
這樣大量的稿件還離不開另一位我的好搭檔，也是一位有經驗的編輯斯蒂芬·貝克（Stephen Beck）。他數十年作為編輯的工作經驗增強了這本書的可讀性。
Centurian Computers公司的西蒙·維樂爾（Simon Wheeler）與他的團隊與Cartridge World公司的羅伊·艾略特（Roy Elliot）提供了關鍵的IT技術支持。他們幫助我將手稿從原始的1988 Professional Write文件格式轉化為word。他們對於我用更現代化的軟件寫作的懇請也應當被適時提及。
最後，必須感謝來自Type Tamer公司的我的排字員「簡」（Jane）和馬克·威廉姆斯（Mark Williams），他們充滿耐心地配合我改動了無數次的稿件直到最後。
羅德尼·金
佩斯，2016年4月