學會關心-教育的另一種模式 內爾.諾丁斯 9787572026836 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
適讀人群 ：教育工作者、家長
諾丁斯的《學會關心》在過去的十幾年裡，已經作為教育學術圖書重版過幾次，為什麼此次要重新打造呢？本書的策劃者說：「我的企圖心在於，讓家長讀一讀這本書。」首先是老師，然後是家長。「學會關心」這四個字應該普及給普通家庭。無論「關心」理論在當下的中國教育能否落地，我們希望它能讓從事教育的人——教師和家長——多一個視角看待教育。
因此我們從開本到版式都做了一些調整，把一本硬核的教育理論書，做成一本除教育工作者、決策者外，關注教育、關注孩子成長的家長也適合閱讀的大眾讀本。
理論很硬核，立場很堅定，但諾丁斯女士的態度始終溫和。她是一位女性，一位學者，一名數學教師，十個孩子的母親，她是關懷教育理論的提倡者和實踐者。她在書中不僅論述了為什麼「關心是一切成功教育的基石」，並且探索了克服困難、學會關心的途徑，她強有力地證明「當代學校教育可以藉助關心而重新煥發生機」。

內容簡介
《學會關心：教育的另一種模式》是美國著名教育哲學家內爾·諾丁斯在關心倫理與教育方面的一本經典著作。原書初版於1992年，作者對人們長期以來信奉的教育理念提出了反思，主張關心應成為教育的基礎和核心。進入21世紀，在美國的教育環境下，對關心的強調更加邊緣化，諾丁斯再次認真審視現實，於2005年推出《學會關心》第二版。
諾丁斯主張對傳統學校教育進行徹底改革，學校必須充分重視學生發展的多樣性，建立一個充滿關心而不是競爭的環境，對學生的各種興趣和才能予以開發和培養。圍繞這一主旨，書中詳盡闡述了學校的主要目的是教育學生學會關心——關心自己，關心身邊最親近的人，關心與自己有各種關係的人，關心與自己沒有關係的人，關心動物、植物和自然環境，關心人類製造出來的物品，以及關心知識和學問。

作者簡介
內爾·諾丁斯博士是美國斯坦福大學榮譽退休教授 美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。她的主要著作包括：《關心：倫理和道德教育的女性觀點》(1984)、《女性與罪惡》(1989)、《培養智慧的信仰和反叛》(1993)、《教育哲學》(1995)、《始於家庭：關懷與社會政策》(2002)、《培養道德的人：以關懷倫理替代人格教育》(2002)，以及最新出版的《幸福與教育》(2003)，等等。

精彩書評
這是一本哲學書，也是一部課程論。它關注學校改革，也重視教育政策。它是寫給教師、學生、家長、決策人，以及所有關心教育、關心下一代的人的。
——于天龍（教育學教授，本書譯者）
面臨一個越來越非人化的教育系統，諾丁斯強調教育的人性。諾丁斯所提倡的教育改革不僅是我們亟需的，也是切實可行的。
——喬納斯·索蒂斯（Jonas F Soltis，英文版叢書編輯）

目錄
引言
第一章 深刻的社會變化與膚淺的教育反應
第二章 關心
第三章 超越學科：人文教育批判
第四章 一個新視野
第五章 關心和連續性
第六章 關心自我
第七章 關心身邊的人
第八章 關心陌生者和遠離自己的人
第九章 關心動物、植物和地球
第十章 關心人類創造的物質世界
第十一章 關心知識和思想
第十二章 開始行動：迎接挑戰，學會關心
參考文獻
附錄一 學會關心: 與內爾·諾丁斯對話 內爾·諾丁斯 于天龍
附錄二 內爾·諾丁斯著作年表