目標問題導向課程教學理念創新與實踐 周如金 著 9787122457158 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：化學工業
物品所在地：中國大陸
原出版社：化學工業
NT$432
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：目標問題導向課程教學理念創新與實踐 ISBN：9787122457158 出版社：化學工業 著編譯者：周如金 著 頁數：276頁 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1668753 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書共7章，聚焦國家、學校、專業三大育人目標要求，詳細分析課程教學在知識、能力、素質方面的目標要求，結合課程性質與特點，精心設計「目標問題」，將課程的知識體系轉化為隱含目標能力和素質的目標問題體系。用「目標問題」組織教學，讓教學過程緊扣課程目標，創新地提出目標問題導向課程教學理念，並構建與實踐目標問題導向課程教學模式。 本書適合石油、化工等相關專業的教師作為參考，也可供從事相關研究的人作為參考之用。作者簡介 周如金，工學博士、教授，博士生導師。廣東石油化工學院國家級一流課程石油煉製工程和化學工程與工藝國家一流本科專業負責人，廣東省普通高校劣質油加工重點實驗室、廣東省級示範性產業學院、廣東省烯基新材料和精細化學品創新中心負責人。廣東省「千百十工程」省級培養對象，廣東省南粵優秀教師，全國石油和化工教育教學名師。長期從事石油化工領域教學與科研工作，提出並實踐目標問題導向課程教學理念和「教必蘊育育必鑄靈」專業人才培養理念，獲廣東省教學成果一等獎3項、二等獎1項。主持廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃和企業科技攻關等項目20多項。獲中國石油和化工自動化行業科技進步一等獎1項、二等獎1項、專利二等獎1項；出版教學專著1部，發表論文110餘篇，SCI收錄43篇；獲授權發明專利16件。目錄 第1章 緒論1 1 課程教學存在的問題 1 2 課程教學目標問題 1 3 以學生為中心問題 1 4 三全育人問題 1 5 「金課」建設問題 1 6 創新能力培養問題 1 7 有效教學問題 1 8 學生有效學習問題 1 9 學生學習體驗問題 1 10 教學評價問題 參考文獻 第2章 目標問題導向理念 2 1 理念 2 1 1 理念的內涵 2 1 2 理念的特徵 2 1 3 理念的力量 2 2 課程教學 2 2 1 課程 2 2 2 課程目標 2 2 3 課程教學存在的主要問題及原因分析 2 2 4 目前主要課程教學理念 2 3 「目標問題導向」課程教學理念 2 3 1 目標問題的內涵 2 3 2 目標問題導向的內涵 2 3 3 「目標問題導向」課程教學理念 參考文獻 第3章 目標問題導向課程教學模式 3 1 目前的課程教學模式 3 1 1 教學模式及其特點 3 1 2 目前研究與實踐的主要教學模式 3 2 目標問題導向教學模式 3 2 1 目標問題設計原則 3 2 2 五類目標問題內涵及學習要求 3 2 3 目標問題的教學方法 3 2 4 目標問題導向教學模式的教學活動結構框架 3 2 5 目標問題導向教學模式的教學活動流程 3 2 6 目標問題導向教學模式的實施過程 3 2 7 目標問題導向教學模式的內涵特徵 參考文獻 第4章 目標問題導向教學模式實踐與特徵 4 1 教學實踐 4 1 1 目標問題導向教學實踐總體情況 4 1 2 《石油煉製工程》教學實踐 4 2 目標問題導向教學模式的實踐特徵 4 2 1 重構教學內容 4 2 2 融入課程思政 4 2 3 打造思辨課堂 4 2 4 培養思維能力 4 2 5 推進三全育人 4 2 6 建設高質金課 第5章 目標問題導向教學模式的教學評價 5 1 教學評價的定義 5 2 教學評價的目的 5 3 教學評價的原則 5 3 1 目標導向原則 5 3 2 注重過程原則 5 3 3 教師主導原則 5 3 4 學生主體原則 5 3 5 以評促改原則 5 4 目標問題導向教學模式教學評價要求 5 4 1 教學目標 5 4 2 教學內容 5 4 3 教學方法 5 4 4 教學組織 5 4 5 教學效果 5 5 例舉目標問題導向教學評價體系與方法 5 5 1 《石油煉製工程》目標問題教學過程評價 5 5 2 《石油化工工藝學》目標問題教學過程評價 參考文獻 第6章 「目標問題導向」教學觀點分析 6 1 思考能力觀 6 2 科學思維觀 6 3 激發興趣觀 6 4 啟迪智慧觀 6 5 有效教學觀 6 6 有效學習觀 6 7 教師主導觀 6 8 學生髮展觀 6 9 價值塑造觀 6 10 目標導向觀 第7章 「目標問題導向」30問 附錄 附錄1 附錄2 附錄3 附錄4 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
