擁抱異質性-教育評價改革的新視野 伍遠嶽 9787561588123 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:廈門大學
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書名:擁抱異質性-教育評價改革的新視野
ISBN:9787561588123
出版社:廈門大學
著編譯者:伍遠嶽
頁數:223
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1566349
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內容簡介

本書聚焦我國教育評價中的異質性,關注差異性群體和個體在教育評價中的角色,及其對教育評價結果的影響,在對當前國際大規模教育評價的經驗反思和借鑒基礎上,明確了我國教育評價中經濟、文化和學生個體發展的異質性,進而提出了相應的教育評價思路,並從實踐上提出了具體的操作策略。本書對教育評價中的異質性進行了較為深刻的分析,並提出了相應的實踐路徑,在新時代深化教育評價改革的背景下,如何提高教育評價的有效性、科學性是當前教育評價改革的重要思路。

目錄

第一章 異質性是教育系統的普遍特徵
第一節 同質性與異質性概述
第二節 多樣性是教育異質性產生的前提
第三節 差異性是教育異質性產生的根源
第二章 教育評價的同質性困境
第一節 教育評價的同質性及其重要根源
第二節 教育評價的同質性表現
第三節 同質性教育評價的影響
第三章 國際大規模教育評價中的異質性澄明
第一節 對國際大規模教育評價項目的反思
第二節 國際大規模教育評價中的異質性表徵——基於PISA 2015和PISA 2018的數據分析
第三節 國際大規模教育評價中異質性的原因
第四節 國際大規模教育評價中應對異質性的措施
第四章 我國教育評價中的異質性表現
第一節 區域經濟的異質性
第二節 地域文化的異質性
第三節 學生個體的異質性
第五章 基於異質性的教育評價思路
第一節 基於異質性的教育評價思維方式
第二節 理解視角下的教育評價
第三節 基於異質性的教育評價實踐指向
第六章 基於異質性的教育評價抽樣與權重設計
第一節 教育評價抽樣的基本理論
第二節 觀照異質性的教育質量評價抽樣方法
第三節 觀照異質性的教育質量評價抽樣權重與誤差估計
第七章 基於異質性的教育評價工具設計與實施過程
第一節 基於異質性的學科測試題設計
第二節 基於異質性的背景調查工具開發
第三節 基於異質性的教育評價過程調適
第八章 基於異質性的教育評價結果報告
第一節 教育評價結果報告的功能、特點與類型
第二節 增強教育評價結果報告對異質群體的有效性
第三節 提高評價結果報告運用的具體方法
參考文獻
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