兒童文學教育張公善 9787519479305 【台灣高等教育出版社】

Name: 兒童文學教育 張公善 9787519479305 【台灣高等教育出版社】
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書名：兒童文學教育
ISBN：9787519479305
出版社：光明日報
著編譯者：張公善
叢書名：光明社科文庫
頁數：217
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1659650
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內容簡介

本書為傳播公正民主平等的兒童文學觀念，強調兒童性與成人性的統一，此為「兒童文學」理念的教育；推薦各種體裁的最經典或最有代表性的中外兒童文學作品，強調思想性與生活性的統一，此為「兒童文學」作品的教育；並探索如何利用兒童文學這一媒介來教育兒童和自我教育，強調理論與實踐的統一，此為「兒童文學」實踐的教育。兒童文學教育就是以兒童文學為媒介來教育兒童和自我教育。兒童文學教育不是功利性的職業教育，而是一種整體生活教育。

作者簡介

張公善，1971年生，安徽巢湖人。2005年畢業於浙江大學，獲文學博士學位。現為安徽師範大學文學院副教授，碩士生導師。主要研究方向為生活詩學與現當代文藝。2003年以來，在《外國文學》《中國社會科學院研究生院學報》等期刊發表學術論文和文化隨筆30餘篇。著有《批判與救贖：從存在美論道生活詩學》《小說與生活：中外現當代小說名篇中的生活觀念》《生活詩學：后理論時代的新美學形態》《生活啟蒙：國際安徒生獲獎作家導讀》，合著《文學大師的成才故事》和譯著《兒童小說中的語言與意識形態》（第一譯者）。

緒論兒童文學的基本問題與兒童文學教育
第一章兒童文學的界定及意義
第一講追本溯源：兒童文學的界定
第二講生活啟蒙：兒童文學對於兒童的意義
第三講重建生活：兒童文學對於成人的意義
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第二章兒童文學的創作
第四講童心的事業：兒童文學的創作
第五講創造童年：兒童文學兒童作
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第三章兒童文學的閱讀與推廣
第六講好故事塑造好人生：兒童文學的親子閱讀及策略
第七講讓童心引領世界：兒童文學的推廣
【討論話題】
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第四章兒童詩歌
第八講天真之歌：兒童詩概要
第九講存在的家園：窗·道雄兒童詩賞析
【討論話題】
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第五章兒童散文
第十講經驗之歌：兒童散文概要
第十一講觀人閱世悟道：龍應台《目送》賞析
【討論話題】
【推薦書目】
第六章兒童戲劇
第十二講預演生活：兒童戲劇概要
第十三講尋找幸福的夢之旅：梅特林克《青鳥》賞析
【討論話題】
【推薦書目】
第七章傳統兒童文學
第十四講遠古生活化石：傳統兒童文學概要
第十五講神話即人話：古希臘神話與傳說賞析
第十六講突圍之道：佩羅童話賞析
【討論話題】
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第八章現代幻想兒童文學
第十七講現代生活的影子文本：現代幻想類兒童文學概要
第十八講真實的夢境：卡羅爾《愛麗絲夢遊仙境》賞析
第十九講踐行大道：托爾金《霍比特人》賞析
【討論話題】
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第九章兒童現實小說
第二十講生活教育最佳文本：兒童現實小說概要
第二十一講體面而堅強地活著：曹文軒《草房子》賞析
【討論話題】
【推薦書目】
第十章兒童歷史小說
第二十二講歲月的迴響：兒童歷史小說概要
第二十三講牧歌時代的輓歌：懷爾德《大草原上的小木屋》賞析
【討論話題】
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第十一章非虛構兒童文學
第二十四講事實之力：非虛構兒童文學概要
第二十五講心靈成長史：安妮《安妮日記》賞析
【討論話題】
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第十二章現代圖像文本（一）：圖畫書
第二十六講幸福的種子：中外名家論圖畫書的意義
第二十七講生活圖譜：圖畫書對於兒童的意義
第二十八講生活之鏡：圖畫書對於成人的意義
第二十九講創造自己的童話：巴可維斯基《小小花國國王》賞析
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第十三章現代圖像文本（二）：兒童漫畫和圖像小說
第三十講圖讀時代：兒童漫畫和圖像小說概要
第三十一講童年之殤：舒爾茨《花生漫畫（1999-2000）》賞析
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第十四章現代圖像文本（三）：兒童動畫與兒童電影
第三十二講童真影像：兒童電影與兒童動畫概要
第三十三講現代之殤：宮崎駿《千與千尋》賞析
【討論話題】
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結語兒童文學的未來
附錄論兒童文學的成人性
後記
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