新文科背景下商學院學科發展論文集 袁蘊 9787109315860 【台灣高等教育出版社】

目錄

前言
部分工商管理學科發展研究
新商科背景下高校工商管理專業發展對策研究
數字濟時代下工商管理專業人才培養模式轉型探析
會計碩士專業學位課程質量調查研究
——以西南民族大學為例
淺談會計專碩教育教學創新
新形勢下會計專碩實務能力提升對策研究
民族院校審計人才需求和培養模式研究
四川省涼山彝族自治州職業教育生態失衡與平衡
會計碩士專業學位研究生就業指導的幾點思考
——基於就業質量和就業滿意度
新形勢下會計專碩培養質量提升對策研究
“大智移雲物”背景下新商科人才培養研究
新形勢下會計本科培養質量提升對策研究
基於 CiteSpace的工商管理學科發展研究況分析
第二部分工商管理教學方法及內容研究
商科案例教學中的問題與思考
新冠疫下工商管理課程在線教學的思考
大工商背景下關于成本管理類課程教學改革的思考
——以西南民族大學商學院為例
淺談質疑教學法在財務管理教用
管理類課程的教學方法創新研究
親驗式教學在人力資源管理專業課程教學中的應用
——以薪酬管理及員工培訓與開發課程為例
新文科背景下”電子商務概論”智慧教學模式探索
基於BOPPPS模型的高級財務會計有效教學設計探究
大數據時代下財會專業課程體系設置改革探析
第三部分工商管理案例及實證研究
淺談數字濟時代的管理研究
線性規劃與非線性規劃的降維法初探
川西北民族地區畜牧業標準化建設存在的主要問題及解策
網絡效應與互聯網平臺企業價格競爭
基於交換視角的顧客關係解讀
論顧客關係的創新
中日員工薪酬財務公平測度比較研究
一一以證券市場上市公司為例
慈善捐贈與商業信用:聲譽機制的視角
基於焦點小組訪談法的涼山彝區區域形象研究
大學生創業意願與影響因素調查研究
一一以西南民族大學為例
高新技術企業所得稅稅收籌劃及其風險探析
風電企業綠色發展績效評價
——以Y公司為例
企業資源配置效率的會計信息表徵能預測宏觀濟嗎
新文科背景下民族高校學院教學檔案管理對策

前言/序言
的二十大報告指出，”基志、科技、人才全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計。”報告同時指出，高質量發展是全面建設社會主義現代化國家任務。濟高質量發展取得新突破，也是未來五年主要目標任務之一。全國各族人民在下，正以昂揚的鬥志，為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個奮鬥目標，以中國式現代化全面中華民族偉大復興奮勇前行。
同時，社會濟層面，數字化、智能化已然改變著我們的生活，改變著企業的組織架構、商業模式、運營管理等方方面面，成為企業重要的核心資源，我們已悄然從工業濟時代逐步邁入數字濟時代。23年2月，、印發了《數字中國建設整體佈局規劃》，該規劃指出，建設數字中國是數字時代中國式現代化建設的重要引擎，要濟社會發展。在國家戰略的指引和社會濟發展的客觀需求下，工商管理的可持續是科學研究層面，還是人才培養層面，轉型升級已是必須直面的現實。
未來已來，守正創新，緊跟時代發展需求，服務國家戰略需求，一直是西南民族大學商學院矢志不渝的努力方向。學院商學教育源於世紀50年代西南民族學院政文科，伴隨學校創建、改革和發展，學院曆政治歷史系、政治(管理)系、歷史(財)系、濟與管理學院、管理學院多次改革轉型，為適應新時期社會和學科發展需要，於年6月正式更名為西南民族大學商學院。
學院遵循學校”以本為本”“發展”“人才強校”三大戰略，以學科建設為、以社會服務為導向、以提升人才培養質量為落腳點，培養了數以萬計專業管理人才，為國家政權建設、邊疆穩定、濟和社會發展做出了不可磨滅的貢獻，發揮了不可替代的作用，已建設成為西部地區高層次商學人才培養和科學研究的重要基地。
學院凝煉學科方向，強化內涵建設，形成結構合理、相互支撐、鮮明的學科體系。現有會計學、財務管理、工商管理、人力資源管理、市場營銷和物流管理等6個本科專業。其中，人力資源管理為本科專業;會計學為四川省本科專業市場營銷為學校專業，有工商管理一級學科碩士授權點，下設企業管理、會計學等2個二級學術型碩士授權點，工商管理碩士、會計碩士2個專業學位類別(領域);與國內外知名高校開展多種校際合作以及產學研校企合作。學院有應用市場營銷、管理科學與工程、人力資源、民族地區創新創業等4個研究機構。
本書是商學院師生在教學、科研一線實踐與研究的成果集萃，是認真貫徹落實的二十大報告提出的”我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，教育公平”的成果展示。本書收錄近40篇文章，分為三個部分:工商管理學科發展研究、工商管理教學方法及內容研究、工商管理案例及實證研究學科發展研究模塊深入探索了工商管理學科未來的發展方向、人才培養模式及實現路徑;教學方法及內容研究模塊用教育理念結、提煉昇華教學成果，是師生教學實踐的積累與沉澱，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體的優秀成果集;案例及實證研究模塊遵循學術研究規律，緊跟學科發展前沿，積極回應新時代社會濟發展對工商管理理論創新與驗證據需求的召喚，努力踐行科學研究、人才培養、服務社會文化傳承的大學使命。
“篤學明辯，礪才弘商”，商學院師生一直在路上!

摘要
新商科背景下高校工商管理專業發展對策研究
裘麗嵐
(西南民族大學商學院四川成都610041)
摘要:新商科是融合現代新技術和傳統商科的綜合性學科。新商科背景下高校工商管理專業的發展正面臨著的挑戰。本文首先對新商科的內行了探討，比較了傳統商科與新商科教育模式的不同，提出新商科背景下高校工商管理專業的發展對策:多元化師資培訓，提升教師教研能力;深化校企合作，共建產業學院;利用線上教學資源，開發學生自能力;優化課程體系，擴展跨學科知識等。
關鍵詞:工商管理，新商科，高校，發展
自1881年美國賓夕法尼亞大學成立沃頓商學院，開啟了高校商科教育的先河以來，傳統商科教育已曆了一多年的發展和變遷入21世紀，新科學技術飛躍式發展，社會商業管理面臨的機遇和衝擊。傳統商科教育模式正面臨著變革，高等教育創新發展勢在必行。
18年全國教育事業發展基本況年度發佈會上提出，全面新工科，新醫科、新農科、新文科建設，提高高校服務濟社會發展能力。新商科即是在新文科理念下展開的濟管理類教育的新理念。
以工商管理、人力資源管理、會計、財務管理、市場營銷等專業為代表的傳統商科，如何應對以大數據、人工智能、互聯網、雲計算、區塊鏈等為代表的新技術、新實踐的挑戰，培養適合時代需求的新商科人才，是當前高校新商科建設發展的重要命題。本文以高校工商管理專業為例，探討新商科背景下學科教育發展的對策，以期為其他傳統商科專業的教育發展提供可借鑒的對策建議。

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。