| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:對應教育論-對等社會的基礎教育學 ISBN:9787519475079 出版社:光明日報 著編譯者:李春橋 叢書名:光明社科文庫 頁數:660 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1643967 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 對應教育理論,是對現行教育理論進行反思與改造的結果;因此,對應教育理論的基本內容,決定於我們進行反思與改造的現行教育理論的基本內容。因為我們進行反思與改造的現行教育理論,涉及現行教育理論的理論基礎、基本概念與組成部分;所以,對應教育理論的基本內容,也就包括對應教育的理論基礎、基本概念以及組成部分——這也就是本書的上篇、中篇以及下篇。 上篇:對應教育的理論基礎。因為現行教育理論涉及到簡單哲學觀、簡單心理觀、簡單自然觀、簡單社會觀、簡單自我觀以及簡單語言觀;所以,我們對它們逐一進行了反思與改造並將它們推進到對應哲學觀、對應生命感受的心理觀、對應自然觀、對應社會觀、對應自我觀以及對應語言觀。 中篇:對應教育的概念分析。因為現行教育理論涉及到簡單活動論、簡單根據論、簡單目的論、簡單形式論、簡單教育者優越論、簡單對象論、簡單內容論、簡單機制論、簡單途徑論、簡單原則論、簡單方法論以及簡單策略論;所以,我們對它們逐一進行了反思與改造並將它們推進到對應活動論、對應根據論、對應目的論、對應形式論、對應教育者優越論與不足論、對應對象論、對應內容論、對應機制論、對應途徑論、對應原則論、對應方法論以及對應策略論。 下篇:對應教育的組成部分。因為現行教育理論涉及到簡單教育論、簡單德育論、簡單智育論、簡單體育論、簡單美育論、簡單勞動教育論、簡單心理健康教育論、簡單法制生活教育論、簡單經濟生活教育論、簡單政治生活教育論、簡單社會生活教育論;所以,我們對它們逐一進行了反思與改造並將它們推進到對應教育論、對應德育論、對應智育論、對應體育論、對應美育論、對應勞動教育論、對應心理健康教育論、對應法制生活教育論、對應經濟生活教育論、對應政治生活教育論、對應社會生活教育論。作者簡介 李春橋,男,1965年2月出生於山東省沂水縣。1991年研究生畢業以來,一直在曲阜師範大學教育學院從事本科生、研究生的教學與研究工作。研究方向是教育哲學、教育學原理和心理學基礎理論。曾經在《光明日報》《教育理論與實踐》《齊魯學刊》《中國德育》等重要報刊發表多篇學術論文並出版個人專著《豐富的人與教育——基礎教育學引論》。從2016年開始,在新浪博客以「私想的小家」為名,每周發布一篇關於現行教育理論反思與改造的理論博文,共計200多篇,近80萬字,現結集出版。目錄 導言 對應教育理論的基本內容、研究方式與表達方式上篇 對應教育的理論基礎 第一章 對應哲學與對應教育 第一節 關注對等思維的對應教育 第二節 關注相互對象性思維的對應教育 第三節 關注邊界思維的對應教育 第四節 關注對應差異思維的對應教育 第五節 關注對應活動思維的對應教育 第六節 關注三線定位思維的對應教育 小結 對應哲學視野中的對應教育 第二章 對應生命感受心理學與對應教育 第一節 關注生命活動的對應教育 第二節 關注生命活動機制的對應教育 第三節 關注開發生命力的對應教育 第四節 關注感到的對應教育 第五節 關注三重生命體驗的對應教育 小結 對應生命感受心理學視野中的對應教育 第三章 對應自然觀與對應教育 第一節 關注相互對象性自然觀的對應教育 第二節 關注人對自然的權利與義務的對應教育 第三節 關注人對自然的已知與未知的對應教育 第四節 關注人對自然的三重生命體驗的對應教育 第五節 關注人化自然與自然化人的對應教育 小結 對應自然觀視野中的對應教育 第四章 對應社會觀與對應教育 第一節 關注相互對象性社會觀的對應教育 第二節 關注個人需要與社會需要的對應教育 第三節 關注個人經驗與他人經驗的對應教育 第四節 關注個人情感與社會情感的對應教育 第五節 關注個人行為與他人行為的對應教育 小結 對應社會觀視野中的對應教育 第五章 對應自我觀與對應教育 第一節 關注相互對象性自我觀的對應教育 第二節 關注自我有知感與無知感的對應教育 第三節 關注自我有所感與無所感的對應教育 第四節 關注自我有所支配與無所支配的對應教育 第五節 關注自我有所能與有所不能的對應教育 小結 對應自我觀視野中的對應教育 第六章 對應語言觀與對應教育 第一節 關注泛化的語言與邊界語言的對應教育 第二節 關注雜糅的語言與定位的語言的對應教育 第三節 關注日常語言與理論語言的對應教育 第四節 關注科學語言與人文語言的對應教育 第五節 關注價值語言與事實語言的對應教育 第六節 關注三線規範語言的對應教育 小結 對應語言觀視野中的對應教育 中篇 對應教育的概念分析 第一章 對現行簡單外顯性教育活動論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單外顯性教育活動論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單外顯性教育活動論的對應改造 第二章 對現行簡單主觀性教育活動論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單主觀性教育活動論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單主觀性教育活動論的對應改造 第三章 對現行簡單教育根據論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育根據論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育根據論的對應改造 第四章 對現行簡單教育目的論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育目的論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育目的論的對應改造 第五章 對現行簡單教育形式論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育形式論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育形式論的對應改造 第六章 對現行簡單教育功能論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育功能論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育功能論的對應改造 第七章 對現行簡單教育者優越論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育者優越論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育者優越論的對應改造 第八章 對現行簡單教育對象論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育對象論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育對象論的對應改造 第九章 對現行簡單教育內容論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育內容論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育內容論的對應改造 第十章 對現行簡單教育機制論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育機制論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育機制論的對應改造 第十一章 對現行簡單教育途徑論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育途徑論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育途徑論的對應改造 第十二章 對現行簡單教育原則論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育原則論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育原則論的對應改造 第十三章 對現行簡單教育方法論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育方法論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育方法論的對應改造 第十四章 對現行簡單教育策略論的遮蔽性分析與對應改造 第一節 對現行簡單教育策略論的遮蔽性分析 第二節 對現行簡單教育策略論的對應改造 下篇 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |