*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:融入藝術的跨學科課程設計 ISBN:9787515372792 出版社:中國青年 著編譯者:麗莎.多諾萬 頁數:215 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1640555 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 當下新的課程方案和課程標準更加強調跨學科關聯,加強課程綜合,並對藝術教育的內容及方式提出明確的要求,藝術將更多地參与到其他學科如數學、科學等重要學科的設計中,幫助學生培養批判性思維和分析技能。《融入藝術的跨學科課程設計》提供了豐富的富有藝術性、創造性的教學資源,幫助教師更好地理解為什麼以及如何使用藝術來接觸和吸引學生進行跨學科教學,支持教師通過在語言、數學、科學和社會研究等學科的教學中使用融入藝術的教學策略,將藝術帶回課堂。作者簡介 麗莎·多諾萬博士,麻省文理學院美術與表演系教授。曾擔任萊斯利大學創意藝術系主任,擁有波士頓大學傳播學碩士學位和萊斯利大學博士學位。麗莎·多諾萬發表了多篇關於藝術融合、鄉村藝術教育、藝術教育評價的文章,是2021年「艾琳·巴克藝術教育服務獎」獲得者。目錄 序言 前言 導言 第1章 將故事融入課堂 第2章 戲劇教育的力量 第3章 探索詩歌的藝術 第4章 將音樂帶進課堂 第5章 視覺藝術:通過圖像理解內容 第6章 將創意形體融入學習過程 第7章 教學計劃與評價 附錄A:從費思·林戈德的《瀝青海灘》中探索插畫藝術 附錄B:《瀝青海灘》單元教學計劃表 附錄C:單元教學計劃表 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |