圖畫書的閱讀與教學劉穎 9787576049015 【台灣高等教育出版社】

Name: 圖畫書的閱讀與教學 劉穎 9787576049015 【台灣高等教育出版社】
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書名：圖畫書的閱讀與教學
ISBN：9787576049015
出版社：華東師範大學
著編譯者：劉穎
叢書名：大夏書系
頁數：193
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1635506
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

圖畫書如何讀，才有效？圖畫書的教學，有哪些策略？作為讀者，如何閱讀和欣賞圖畫書；作為教者，如何發現故事主題、確定重點畫面、尋找文圖關係、設計交流話題等，在這本書中都能找到答案。這本書從認識圖畫書講起，而後介紹圖畫書的教學範式與變式，並提供了詳實的案例，能夠助力不同年段的教師開展圖畫書課堂教學的起步與發展。

作者簡介

劉穎，著名兒童閱讀推廣人，江蘇省南京市芳草園小學語文教師，親近母語總課題組核心成員，著有《我的故事講給你聽——從閱讀到講述》《很久很久以前》。

第一章圖畫書的樣子
第一節什麼是圖畫書
第二節圖畫書的類型
第三節圖畫書的結構
第二章圖畫書的閱讀和欣賞
第一節圖畫閱讀
第二節圖文閱讀
第三章圖畫書的閱讀和教學
第一節教學目標
第二節基本範式
第三節難點突破
文字較多的圖畫書講述示例——《安娜的新大衣》
文字較少的圖畫書講述示例——《想吃蘋果的鼠小弟》
無字書講述示例——《雪人》
講出故事深意講述示例——《爺爺變成了幽靈》
改換視角講述示例——《躲貓貓大王》
添枝加葉講述示例——《月亮的味道》
第四章圖畫書教學案例
第一節常規閱讀課
低年段：《今天我是一粒黃豆》教學設計
低年段：《小黑魚》教學設計
中年段：《爺爺一定有辦法》教學實錄
中年段：《吃六頓晚餐的貓》教學設計
高年段：《桃花源的故事》教學設計
第二節讀後交流課
中年段：《在肯亞種樹》教學設計
高年段：《麻雀》教學設計
第三節主題閱讀課
中年段：「我就是我」主題閱讀教學設計
高年段：《雪花人》與《裝滿昆蟲的衣袋》比較閱讀教學設計
第四節寫作課
低年段：創意寫話——《遲到大王》教學設計
中年段：學寫留言信——《我要大蜥蜴》教學設計
高年段：用多個事例表現人物特點——《怕浪費的奶奶》教學設計
參考文獻
寫在後面親近母語圖畫書閱讀推廣與教學研究之路
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