*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:動機教學法-利用學習動機科學來提高課堂上的注意力和努力 ISBN:9787515370101 出版社:中國青年 著編譯者:佩普斯.麥克雷 頁數:165 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1588041 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 動機非常重要,在學校里格外重要。當學生動機十足,他們的注意力會更集中,會付出更多努力,會更有毅力,並且能夠更獨立地完成學習任務。作者圍繞「學習動機」,提出了一套驅動學生學習的動機教學法,包含5個驅動要素:確保成功、管理慣例、保證規範、建立歸屬感和增強認同。動機教學法極具科學性,有來自多個領域的支持依據,掌握動機教學法的教師會在培養學生學習動機方面遊刃有餘。作者簡介 佩普斯·麥克雷(Peps Mccrea),屢獲殊榮的教師、教育家、設計師和作家。他是英才學院(Ambition Institute)教學設計主任、Steplab的教育總監。目錄 致讀者的一封信第一幕 動機教學法的基石 1 為什麼採用動機教學法? 2 動機機制 3 學習動機 第二幕 動機教學法的5個驅動因素 4 因素1:確保成功 5 因素2:管理慣例 6 因素3:保證規範 7 因素4:建立歸屬感 8 因素5:加強認同 第三幕 融合5個驅動因素 9 融合驅動因素的方法 10 教師的自我激勵 致謝 關於作者 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |