| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為實際資訊。 印行年月:202205*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:文化啟迪,智慧引領-在教育築夢路上行走 ISBN:9787567031562 出版社:中國海洋大學 著編譯者:劉向力 頁數:158 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1622991 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書分析中國教師的發展願望與追求、專業的成長之路、做什麼樣的教師、創造什麼樣的課堂、職業並事業的專業化特徵。本書圍繞學生終身發展,落實學生綜合素養,負起為黨育人、為國育才的神聖職責,提出了教師的職業擔當、方向引領和成長建議,尋找保持教師專業持續不斷的關鍵因素所在。讀書教研、自我反思是教師專業精神與專業素養的結晶,是中國教育的傳承和寶藏,讓教師融匯了中國文化的崇高身份。作者簡介 劉向力,山東省特級教師、山東省遠程研修課程專家、山東省師範類高校學生從業技能大賽專家評委、國際地球科學奧林匹克競賽學校首席教練員。主持和參与省市級課題3項,在國家級和省級期刊發表論文30餘篇,參編《我們的海洋》《齊魯海韻》《銀海揚帆》等海洋類教材。多次應邀赴全國多所高中做關於教師專業成長和學生高考備考的講座。目錄 第一章 我們追求什麼樣的教育第一節 教育要瞄準目標 第二節 教育是一種信仰 第二章 我們要培養什麼樣的學生 第一節 來自一線的學情報告 第二節 學生的素養 第三節 教育資源的多元供給 第四節 珍視學生個性成長的窗口期 第五節 助力學生做最好的自己 第三章 我們期待什麼樣的課堂 第一節 如何打造高質量的課堂 第二節 自主課堂——學生的選擇 第三節 高效課堂——薈萃特色經典 第四節 智慧課堂——彰顯藝術魅力 第四章 我們要做什麼樣的教師 第一節 如何做教師 第二節 學生眼中的好教師 第三節 教師成長的三個階段 第四節 做有智慧的教師 第五節 做職業幸福的守望者 第五章 教師的專業發展 第一節 課程研究的方向 第二節 課題研究的價值 第三節 教師專業成長的路徑 第六章 給教師的建議 第一節 準確定位 第二節 富有遠見 第三節 讀書修心 第四節 反思悟理 第五節 馬上行動 第六節 心態平和 第七節 學做教育家 第七章 教育追索,初心永恆 第一節 學生成長期的心理健康教育 第二節 愛學生,請從尊重開始 第三節 專業課堂深度迫問 第八章 培訓領悟,賦能增值 第一節 分析美國教育的競爭力 第二節 探訪牛津 第三節 國培教育,大師的啟迪 第四節 關於山東省高中遠程研修的思考 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |