教育心理學馬芳趙彥美王麗娟 9787305276446 【台灣高等教育出版社】

Name: 教育心理學 馬芳 趙彥美 王麗娟 9787305276446 【台灣高等教育出版社】
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書名：教育心理學
ISBN：9787305276446
出版社：南京大學
著編譯者：馬芳趙彥美王麗娟
頁數：256
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1617957
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內容簡介

在教育實踐中，教育心理學起著非常重要的作用，它可以幫助教師準確了解教育中的種種問題，為實際教學提供科學的理論指導，能幫助教師結合實際開展教育研究。本書主要介紹心理髮展與教育、學習理論、學習動機、學習遷移、知識的學習、技能的學習、學習策略、問題解決與創造性、態度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容，適用於師範類本專科學生的師範教育和中小學教師繼續教育，並且適用於參加教師資格考試和教師編製考試的學習者。

第一章教育心理學概述
第一節教育心理學的研究對象與性質
第二節教育心理學的作用
第三節教育心理學的發展概況
第四節教育心理學的研究方法
第二章心理髮展與教育
第一節心理髮展概述
第二節學生的認知發展與教育
第三節學生的人格發展與教育
第四節個別差異與因材施教
第三章學習理論
第一節學習概述
第二節行為主義學習理論
第三節認知主義學習理論
第四章學習動機
第一節學習動機概述
第二節學習動機理論
第三節學習動機的培養
第五章學習的遷移
第一節學習遷移概述
第二節學習遷移的基本理論
第三節學習遷移與教學
第六章知識的學習
第一節知識與知識學習
第二節知識的獲得
第三節知識的保持
第七章技能的學習
第一節技能概述
第二節操作技能的形成
第三節心智技能的形成
第八章學習策略
第一節學習策略概述
第二節幾種典型的認知策略
第三節元認知策略與資源管理策略
第四節學習策略的學習和訓練
第九章問題解決與創造性
第一節問題解決概述
第二節創造性及其培養
第十章態度與品德的形成
第一節態度與品德的關係
第二節品德形成的階段理論和學生品德發展的基本特徵
第三節態度與品德形成的心理過程與條件
第四節態度與品德培養的策略
第十一章心理健康教育
第一節心理健康概述
第二節心理評估
第三節心理輔導
第十二章教學設計
第一節設置教學目標
第二節組織教學過程
第三節選擇教學策略
第十三章課堂管理
第一節課堂管理概述
第二節課堂群體的管理
第三節課堂紀律的管理
第十四章教學測量與評價
第一節教學評價概述
第二節教學測量與評價的方法和技術
第十五章教師心理
第一節教師的心理特徵與職業成就的關係
第二節專家型教師與新教師的比較研究
第三節教師的成長與發展
參考文獻
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