教育的目的 阿爾弗雷德.諾思.懷特海 9787556131587 【台灣高等教育出版社】

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書名:教育的目的
ISBN:9787556131587
出版社:湖南人民
著編譯者:阿爾弗雷德.諾思.懷特海
頁數:165
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1608533
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編輯推薦

1、經久不衰的世界教育名著,教師成長必讀之經典; 2、據1929年初版精編精校而成,新增校注百余條; 3、理念獨特鮮明,觀點精闢透徹,一語道破教育的本質; 4、提出享譽歐美教育界的「教育三階段論」,閃爍著教育智慧的光芒; 5、譯本反覆打磨,文采斐然,通暢易讀。

內容簡介

《教育的目的》是英國教育家、哲學家懷特海的經典教育著作。書本內容收集了懷特海有關教育的演講論文集,原稿共十章,考慮到實用性和可讀性,精選譯稿前七章內容,詳細說明了懷特海的教育理念和教育觀點。本書以飲譽歐美教育界的「教育三階段論」為軸,圍繞智力教育這一主題,系統闡述了教育的目的是鼓勵和引導學生進行自我發展,較為全面地反映了懷特海的教育思想。書中還強調學生的個體差異性,重視「智慧」的生成和學生智力節奏的發展等。其蘊含的教育思想博大精深,對教育的獨特見解發人深省,在當今時代依舊閃爍著理性和智慧的光芒!

作者簡介

阿爾弗雷德·諾思·懷特海(Alfred North Whitehead),英國哲學家和教育理論家,1861年2月15日出生於拉姆斯蓋特,逝世於1947年12月30日,享年86歲。懷海德與羅素(Bertrand Russell)合著的《數學原理》標志著人類邏輯思維的巨大進步,是偉大學術著作之一。同時也創立了20世紀龐大的形而上學體系,系「過程哲學」的創始人。

目錄

導讀
前言
第一章 教育的目的
第二章 教育的節奏
第三章 自由和紀律的節奏
第四章 技術教育及其與科學、文學的關係
第五章 古典文化在教育中的地位
第六章 數學課程
第七章 大學及其功能

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