心理健康教育 (第3版) 宋成多 陳煜 盧豔芬 9787121442636 【台灣高等教育出版社】

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書名:心理健康教育 (第3版)
ISBN:9787121442636
出版社:電子工業
著編譯者:宋成多 陳煜 盧豔芬
頁數:145
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1602756
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內容簡介

本書內容緊扣與職業學校學生緊密相關的學習與生活問題。全書共分為10個項目,從心理健康導論、適應能力培養、心理諮詢、自我意識與培養、人格發展、情緒管理、人際溝通、珍愛生命心懷感恩、學習心理、生涯規劃等方面講述職業學校學生容易發生的心理問題,並且講解了應如何應對、化解、處理這些問題的方法。 本書適合作為職業學校學生的心理健康輔導課程教材,也可供學生自學閱讀。

目錄

項目1 心理健康導論
學習目標
任務1 1 關注心理健康
1 1 1 心理健康的概念
1 1 2 中職學生心理健康的標準
健心活動
心理自測
思考與討論
任務1 2 中職學生常見的心理問題及心理調適
1 2 1 中職學生身心發展的特點
1 2 2 中職學生常見的心理問題
1 2 3 掌握心理調適方法
健心活動
心理自測
思考與討論
項目2 適應能力培養
學習目標
任務2 1 新角色一新生活-新起點
2 1 1 適應的心理學認識
2 1 2 了解人生的新角色
2 1 3 職業學校學習生活特徵
2 1 4 把握職教學習生活的變化
健心活動
心理自測
思考與討論
任務2 2 適應新環境迎接新挑戰
2 2 1 新環境適應中常見的問題
2 2 2 適應校園環境
2 2 3 適應新的學習環境
2 2 4 適應人際交往
2 2 5 具體適應問題的處理
健心活動
心理自測
思考與討論
項目3 心理諮詢
學習目標
任務3 1 認識心理諮詢
3 1 1 心理諮詢的概念和特徵
3 1 2 心理諮詢的對象與任務
健心活動
心理自測
任務3 2 了解中職學生心理諮詢
3 2 1 中職學生心理諮詢的功能
3 2 2 中職學生心理諮詢的特點
健心活動
心理自測
思考與討論
項目4 自我意識與培養
學習目標
任務4 1 了解自我
4 1 1 自我意識的定義與作用
4 1 2 中職學生自我意識的特點
4 1 3 全面認識自我
健心活動
心理自測
思考與討論
任務4 2 自我意識的培養
4 2 1 接納自我
4 2 2 完善自我
健心活動
心理自測
思考與討論
項目5 人格發展
學習目標
任務5 1 中職學生人格特點與內容
5 1 1 人格的概念與構成
5 1 2 中職學生人格的特點
5 1 3 中職學生健康人格的基本內容
健心活動
心理自測
思考與討論
任務5 2 鑄造健康人格
5 2 1 中職學生的人格障礙類型
5 2 2 中職學生人格問題的調適
健心活動
心理自測
思考與討論
項目6 情緒管理
學習目標
任務6 1 情緒理論概述
6 1 1 情緒的奧秘
6 1 2 中職學生的情緒特點
健心活動
心理自測
思考與討論
任務6 2 管理情緒
6 2 1 學會駕馭自己的情緒
6 2 2 培養積極的情緒
健心活動
心理自測
思考與討論
任務6 3 情緒管理團體輔導
項目7 人際溝通
學習目標
任務7 1 人際溝通概述
7 1 1 人際交往的重要性
7 1 2 人際交往的影響因素
7 1 3 中職學生的人際交往的特點
7 1 4 中職學生人際交往的常見問題
7 1 5 人際交往的原則與技巧
7 1 6 人際交往問題與調適
健心活動
心理自測
思考與討論
任務7 2 花季的交往
思考與討論
任務7 3 人際溝通團體輔導
項目8 珍愛生命心懷感恩
學習目標
任務8 1 直視挫折
8 1 1 勇敢面對挫折
8 1 2 展示生命活力
健心活動
心理自測
思考與討論
任務8 2 心懷感恩
8 2 1 尊敬師長、和諧校園
8 2 2 感恩父母心
健心活動
心理自測
思考與討論
項目9 學習心理
學習目標
任務9 1 中職學生學習心理概述
9 1 1 認識學習
9 1 2 中職學校學生心理的特徵要求
9 1 3 中職學生常見的學習心理問題
9 1 4 中職學生學習心理調適
健心活動
心理自測
思考與討論
任務9 2 中職學生創造能力團體輔導
思考與討論
項目10 生涯規劃
學習目標
任務10 1 職業心理概述
10 1 1 了解職業
10 1 2 生涯規劃
健心活動
心理自測
思考與討論
任務10 2 升學與就業
10 2 1 適應升學與就業
10 2 2 適應職業壓力
10 2 3 創業與創新
健心活動
心理自測
思考與討論
參考文獻

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