| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為實際資訊。 印行年月:202209*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:心理健康教育 (第3版) ISBN:9787121442636 出版社:電子工業 著編譯者:宋成多 陳煜 盧豔芬 頁數:145 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1602756 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書內容緊扣與職業學校學生緊密相關的學習與生活問題。全書共分為10個項目,從心理健康導論、適應能力培養、心理諮詢、自我意識與培養、人格發展、情緒管理、人際溝通、珍愛生命心懷感恩、學習心理、生涯規劃等方面講述職業學校學生容易發生的心理問題,並且講解了應如何應對、化解、處理這些問題的方法。 本書適合作為職業學校學生的心理健康輔導課程教材,也可供學生自學閱讀。目錄 項目1 心理健康導論學習目標 任務1 1 關注心理健康 1 1 1 心理健康的概念 1 1 2 中職學生心理健康的標準 健心活動 心理自測 思考與討論 任務1 2 中職學生常見的心理問題及心理調適 1 2 1 中職學生身心發展的特點 1 2 2 中職學生常見的心理問題 1 2 3 掌握心理調適方法 健心活動 心理自測 思考與討論 項目2 適應能力培養 學習目標 任務2 1 新角色一新生活-新起點 2 1 1 適應的心理學認識 2 1 2 了解人生的新角色 2 1 3 職業學校學習生活特徵 2 1 4 把握職教學習生活的變化 健心活動 心理自測 思考與討論 任務2 2 適應新環境迎接新挑戰 2 2 1 新環境適應中常見的問題 2 2 2 適應校園環境 2 2 3 適應新的學習環境 2 2 4 適應人際交往 2 2 5 具體適應問題的處理 健心活動 心理自測 思考與討論 項目3 心理諮詢 學習目標 任務3 1 認識心理諮詢 3 1 1 心理諮詢的概念和特徵 3 1 2 心理諮詢的對象與任務 健心活動 心理自測 任務3 2 了解中職學生心理諮詢 3 2 1 中職學生心理諮詢的功能 3 2 2 中職學生心理諮詢的特點 健心活動 心理自測 思考與討論 項目4 自我意識與培養 學習目標 任務4 1 了解自我 4 1 1 自我意識的定義與作用 4 1 2 中職學生自我意識的特點 4 1 3 全面認識自我 健心活動 心理自測 思考與討論 任務4 2 自我意識的培養 4 2 1 接納自我 4 2 2 完善自我 健心活動 心理自測 思考與討論 項目5 人格發展 學習目標 任務5 1 中職學生人格特點與內容 5 1 1 人格的概念與構成 5 1 2 中職學生人格的特點 5 1 3 中職學生健康人格的基本內容 健心活動 心理自測 思考與討論 任務5 2 鑄造健康人格 5 2 1 中職學生的人格障礙類型 5 2 2 中職學生人格問題的調適 健心活動 心理自測 思考與討論 項目6 情緒管理 學習目標 任務6 1 情緒理論概述 6 1 1 情緒的奧秘 6 1 2 中職學生的情緒特點 健心活動 心理自測 思考與討論 任務6 2 管理情緒 6 2 1 學會駕馭自己的情緒 6 2 2 培養積極的情緒 健心活動 心理自測 思考與討論 任務6 3 情緒管理團體輔導 項目7 人際溝通 學習目標 任務7 1 人際溝通概述 7 1 1 人際交往的重要性 7 1 2 人際交往的影響因素 7 1 3 中職學生的人際交往的特點 7 1 4 中職學生人際交往的常見問題 7 1 5 人際交往的原則與技巧 7 1 6 人際交往問題與調適 健心活動 心理自測 思考與討論 任務7 2 花季的交往 思考與討論 任務7 3 人際溝通團體輔導 項目8 珍愛生命心懷感恩 學習目標 任務8 1 直視挫折 8 1 1 勇敢面對挫折 8 1 2 展示生命活力 健心活動 心理自測 思考與討論 任務8 2 心懷感恩 8 2 1 尊敬師長、和諧校園 8 2 2 感恩父母心 健心活動 心理自測 思考與討論 項目9 學習心理 學習目標 任務9 1 中職學生學習心理概述 9 1 1 認識學習 9 1 2 中職學校學生心理的特徵要求 9 1 3 中職學生常見的學習心理問題 9 1 4 中職學生學習心理調適 健心活動 心理自測 思考與討論 任務9 2 中職學生創造能力團體輔導 思考與討論 項目10 生涯規劃 學習目標 任務10 1 職業心理概述 10 1 1 了解職業 10 1 2 生涯規劃 健心活動 心理自測 思考與討論 任務10 2 升學與就業 10 2 1 適應升學與就業 10 2 2 適應職業壓力 10 2 3 創業與創新 健心活動 心理自測 思考與討論 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |