漫畫校園欺淩應對手冊 王愛華 9787571927486 【台灣高等教育出版社】

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書名：漫畫校園欺淩應對手冊
ISBN：9787571927486
出版社：黑龍江科學技術
著編譯者：王愛華
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1736057
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內容簡介
本含孩子遭遇了校園欺淩，有哪些求救信號；孩子如何遠離和應對校園欺淩；如何走出校園欺淩的心理陰影；當發現自己的孩子是欺淩者時，家長又該如何處理，等等。在這本書中，我們將深入探討校園欺淩的各種形式，如何識別欺淩行為，以及應對欺淩時的有效做法。

目錄

到底什麼是校園欺淩
-、什麼是校園欺淩
1 校園欺淩的定義
2 校園欺淩是怎麼產生的
3 校園欺淩的影響
二、欺淩的主要類型
1 肢體欺淩
2 言語欺淩
3 社交欺淩
4 財物欺淩
5 網絡欺淩
6 性別欺淩
三、欺淩與開玩笑、有衝突、鬧矛盾是有區別的
1 如何辨別欺淩行為
2 關於校園欺淩的調查問卷
四、欺淩者、被欺淩者、旁觀者
1 誰更容易成為被欺淩者
2 如何識別欺淩者的性格特點
3 學會分辨旁觀者的行為
4 欺淩者、被欺淩者與旁觀者的角色轉變
五、發生校園欺淩的常見場所
1 學校(教室、樓道、廁所、宿舍、操場等)
2 校園周邊或上下學的路上
3 與學生生活、學樂密切相關的場所
4 網絡空間場所
前言
校園欺淩不再是個別孩子的”惡作劇”。每天都有學生在校園中受到各種形式的欺淩。校園欺淩呈現出生施暴行為增多、初中生比例高、逐漸小學化等新特點，從初的言語辱駡、孤立排擠，發展到現在的肢體衝突、圍攻他人、性侵、使用兇器傷人等更為的欺淩行為。
校園欺淩在現實中還具有較強的”隱蔽性”。很多學生遭遇欺淩時，往往膽小怕事、不知所措，不會主動或在時間將況告訴學校或家長。
同時，在處理校園欺淩的事件中，學校及老師對同學之間起侮辱性外號、辱駡等語言欺淩的處理，也僅僅停留在口頭教育上。還有一些欺淩事件因為沒被媒體報道出來，或沒有家長追責，學校的處理態度也比較消極，很少會選擇報警求助。欺淩者僅僅被批評教育或給予紀律處分，這就導致一些校園的”惡霸”存在僥倖心理。
校園欺淩會使孩子產生心理問題、社交障礙、成績下降、自殺行為等，甚至給孩子的未來發展帶來長遠的消極影響。
作為家長，對於校園欺淩，我們不能袖手旁觀，要為孩子撐起保護的大傘，以積和行動來和對抗。
響不
本書通過生動有趣的漫畫插圖和簡明易懂的文字，言簡意賅地讓家長及孩子更全面地認識校園欺淩和防止校園欺淩。
孩子遭遇了校園欺淩，有哪些求救信號
孩子如何遠離和應對校園欺淩 又如何走出校園欺淩的心理陰影
當發現自己的孩子是欺淩者時，家長又該如何處理 在這本中，我們將深入探討校園欺淩的各種形式，如何識別欺淩行為，以及應對欺淩時的有效做法。希望為家長提供一些真正有用的知識和防欺淩技能，幫助孩子更好地應對校園欺淩，遠離欺淩，走出欺淩的陰霍!

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