城市空間視域下生態美育案例集 楊方偉 李傑 倪昆 9787568949026 【台灣高等教育出版社】

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書名：城市空間視域下生態美育案例集
ISBN：9787568949026
出版社：重慶大學
著編譯者：楊方偉 李傑 倪昆
頁數：217
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733090
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內容簡介
圍繞著”成渝雙城”城市坐標下的”iSTART兒童藝術節 ““O’Kids兒童藝術節 “展開的美育案例研究，同時也是四川美術學院研究生教育改革的一個面向，通過”研究生聯合培養基地”將學科、專業建設延伸到社會場域、美術館空間，與更多教育行動者、創新教育群體形成更緊密的交織。”研究生聯合培養基地”同樣以”案例集”研究作為工作方法，讓實習不只停留於工作崗位的職業體驗，而是通過研究性學習讓實習生深入瞭解項目策劃背後的思考與觀念，在案例調研、項目參與、藝術家採訪的過程中看到更真實的社會，以及個體在其中的處境與選擇。
由於大量研究生同學的參與，生態美育案例集的研究寫作本身也具備了一種”生長、共生”的特質。”培養基地”將教育實習與美育實踐納入文化空間營造、公共藝術連接、社會現場對話的關係，從美育角度將研究生的學術成長與城市空間背景下的自然、社會、創新教育、美術館空間緊密聯繫起來。

作者簡介
楊方偉
任教於四川美術學院藝術教育學院，藝術學博士，碩士生導師。從事藝術創作，主要參與的展覽及項目：”這個世界”楊方偉個人作品展、上海城市空間藝術季、”稻粱謀：公共關係、身份介質與生產實驗藝術項目”等。同時進行社會美育實踐研究，關注藝術、美育與城市空間構成的人文生態。

目錄

緒論
Chapter 1
城市空間中的”多維生態”與藝術”遊牧”
作為”生態場域”的城市空間
文/楊方偉
城市生態中的生命節 律
文/楊方偉
藝術”遊牧”與”共同體”的關係編織
文/楊方偉
城市空間的多維生態與跨域交織
文/楊方偉
Chapter 2
iSTART兒童藝術節 中的社群構建與美育生態
從iSTART兒童藝術節 10年發展歷程，看兒童參與共建美育生態的可能
文/李傑
“T+計劃”——鄉村美育之”虹”
文/杜永琪
從”兒童參與”到”兒童賦權”——A4美術館iSTART兒童藝術節 “小編輯部”項目的實踐
文/李琦
當食物成為測試工具——一場認識親密關係的公共遊戲
文/王雨桐
兒童的自我表述與被表述——iSTART兒童藝術節 “小策展人”中童年敘事倫理的重建
文/劉昭邑
以死亡之視角，感悟生命之絢爛——iSTART兒童藝術節 項目《孩子們如何看待死亡？這是一個好問題》
文/熊嫣如
為兒童賦權——以”烏鴉喝水”項目為例
文/黃守英
遊戲的人大冒險
文/任歡
iSTART兒童藝術節 “折疊學校”共創項目與PBL課程實踐
文/康劉星辰
遊戲育人：在遊戲中體悟人生——Oliver’s Twist人生密室
文/張紫菡
Chapter 3
O’Kids兒童藝術節 的地理感知與藝術行動
教育者、創意者、藝術行動者——O’Kids兒童藝術節 裡的教育實踐
文/倪昆
探訪”大屋頂”——”兒童友好城市”與木構建築新生的碰撞
文/龔睿博
與鄉村兒童共同綻放一場花火——花火計劃
文/盧蘊烊
兒童藝術駐留計劃——”像藝術家那樣學習”
文/張喬松
雲朵元宇宙——關於未來城市的想像
文/肖語新
“愈”人以美，”育”人以成——Projeto Bluette項目案例
文/王心怡
O’Kids兒童藝術節 ——對藝術及教育的深描與細讀
文/阮溪邊
Chapter 4
氣候、水系、城市與藝術生態
氣候變化藝術——激活生態美育的創新實踐
文/楊靜
水系成都——20世紀90年代以來的生態藝術
文/丁奮起

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