教育管理學教程 (第2版) 褚宏啟 張新平 9787303295784 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育管理學教程 (第2版)
ISBN：9787303295784
出版社：北京師範大學
著編譯者：褚宏啟 張新平
頁數：473
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733083
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內容簡介

本書共分十五章。前三章分別為「教育管理與教育管理學」「教育管理的歷史沿革」「教育管理的理論演進」，屬於「教育管理概論」部分。其他十二章屬於「教育管理過程或者職能」部分。其中，第四章「教育行政管理體制」和第五章「學校組織結構與管理制度」對應管理的組織職能，第六、第七、第八、第九、第十章分別對應領導、計劃、決策、溝通、激勵等職能，第十三章「教育人力資源管理」對應人事職能，第十四章「教育資源配置與管理」對應預算職能，第十五章「教育評價」對應控制職能；第十一章「課程與教學管理」和第十二章「學生管理」，突出反映了教育管理的教育特性和行業特徵，是教育管理學知識體系的重要內容，教育管理不是目的，只是手段，是為教學（即教師的教與學生的學）服務的，是為學生的發展服務的。

目錄

第一章 教育管理與教育管理學
第一節 教育管理的目的、原則與環境
第二節 教育管理的主體、過程與內容
第三節 教育管理學的學科定位
第四節 教育管理學的研究方法
第二章 教育管理的歷史沿革
第一節 中國教育管理髮展的歷史回顧
第二節 西方教育管理髮展的歷史觀覽
第三節 中西方教育管理比較及發展脈絡反思
第三章 教育管理的理論演進
第一節 中國教育管理思想的演進
第二節 西方教育管理理論的發展
第三節 當代教育管理理論演進的特點和趨勢
第四章 教育行政管理體制
第一節 教育行政管理體制概述
第二節 我國教育行政管理體制的演進歷程
第三節 國外教育行政管理體制改革趨勢
第五章 學校組織結構與管理制度
第一節 學校組織結構的設計
第二節 學校管理規章制度的建設
第三節 學校領導體制的完善
第六章 教育領導
第一節 教育領導的本質
第二節 教育領導理論
第三節 教育領導類型
第四節 教育領導者
第七章 教育計劃
第一節 教育計劃的性質
第二節 教育計劃的類別
第三節 教育計劃制訂的技術與工具
第八章 教育決策
第一節 教育決策的性質與類型
第二節 決策模式
第三節 決策技術
第四節 我國教育決策的價值標準與實踐改進
第九章 教育管理中的溝通
第一節 溝通過程與溝通障礙
第二節 溝通的方式及其選擇
第三節 教育管理中的信息公開
第十章 教育管理中的激勵
第一節 激勵的基礎理論
第二節 激勵的基本原則
第三節 激勵的主要方法
第十一章 課程與教學管理
第一節 課程與教學管理的性質
第二節 課程研製與課程實施
第三節 教學過程管理
第四節 教學評價
第十二章 學生管理
第一節 學生管理的性質
第二節 學生常規管理
第三節 學生髮展階段與學生管理
第四節 學生群體特徵與學生管理
第十三章 教育人力資源管理
第一節 教育人力資源管理的內涵
第二節 教師招聘
第三節 教師培訓
第四節 教師評價與薪酬
第十四章 教育資源配置與管理
第一節 教育資源及其類型
第二節 教育資源配置
第三節 教育經費
第四節 教育設施和設備管理
第十五章 教育評價
第一節 教育評價的性質
第二節 教育評價的分類與內容
第三節 教育評價的程序、方法與技術
第四節 新時代教育評價改革
參考文獻
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