我國教育App發展現狀與對策研究 馬玉慧 9787500177135 【台灣高等教育出版社】

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書名：我國教育App發展現狀與對策研究
ISBN：9787500177135
出版社：中譯
著編譯者：馬玉慧
頁數：138
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733079
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內容簡介

近幾年，教育App已成為學生主要的學習資源，在我國教育數字化轉型進程中發揮著重要作用。隨著教育App數量的激增，各類的問題也層出不窮。當前我國教育App的發展現狀如何，是否能滿足學習者的個性化發展需求，成為研究者關注的焦點。本書以我國應用商店中教育App的應用簡介和用戶評論文本為研究對象，採用內容分析法、社會網絡分析、基於深度學習的情感分析，以及主題提取的文本分析技術，分析當前我國教育App的發展現狀。包括App中涵蓋的內容、應用的技術、提供的學習支持，用戶使用后的評價與反饋等，進而探究當前教育App發展中存在的主要問題。研究發現，當前我國教育App基本能滿足用戶的學習需求，它已成為學生非正式學習的重要學習資源。但同時也存在學科分佈不合理，交互方式多以看、聽等被動學習為主的一些問題。此外，部分教育App在內容、設計、性能，以及個人信息安全等方面存在不足，給學生造成了困擾。研究最後針對上述問題提出了對策建議。

作者簡介

馬玉慧，1974年10月生，2006年畢業於東北大學信息技術學院，獲軟體理論工學碩士學位。2010年畢業於北京師範大學教育技術學院，獲得教育學博士學位。教授，碩士研究生導師。發表CSSCI論文20篇、EI索引論文4篇；主持國家級科研項目2項，主持/參与省級科研項目11項；出版學術專著1部。

目錄

1 教育App概述
1 1 教育App發展背景
1 2 教育App發展歷程
2 教育App研究現狀
2 1 教育App的應用模式
2 2 教育App的評價
2 3 教育App的建設機制
2 4 教育App的推廣途徑
2 5 教育App的監管方法
3 基於應用簡介的我國教育App發展現狀分析
3 1 研究設計
3 2 早教App應用簡介分析及結論
3 3 K12教育App應用簡介分析及結論
3 4 高等教育App應用簡介分析及結論
4 基於用戶評論文本挖掘的我國教育App發展現狀分析
4 1 文本挖掘相關技術
4 2 教育文本挖掘相關研究
4 3 教育App用戶評論文本挖掘研究思路
4 4 教育App用戶評論文本挖掘研究結果
5 我國教育App隱私保護現狀
5 1 教育領域隱私保護研究現狀
5 2 研究設計
5 3 研究結果
5 4 研究結論
6 我國教育App發展對策建議
6 1 推廣建議
6 2 監管建議
6 3 隱私保護監管建議
6 4 建設建議
參考文獻
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