「三新」背景下高中數學教學實踐研究 徐勇 9787554175675 【台灣高等教育出版社】

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書名：「三新」背景下高中數學教學實踐研究
ISBN：9787554175675
出版社：西安
著編譯者：徐勇
叢書名：名師名校名校長書系
頁數：224
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1729824
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內容簡介

本書是四川省綿陽南山中學高中2022級數學備課組教研團隊在新課程、新課標、新教材（簡稱「三新」）背景下，基於數學核心素養編寫的教材教法實踐研修校本讀物；本書從核心素養立意下的教材教法、高考評價、實踐案例和教學隨想四個維度梳理了他們研究新高考和新教材的理論成果；本書的編寫體例和研修團隊設置值得借鑒。

作者簡介

徐勇，漢族，中學語文正高級教師，現任四川省綿陽南山中學黨委書記，四川省徐勇名師工作室領銜人，四川省徐勇卓越校長工作室領銜人。曾獲全國優秀教師、四川省中小學名校長、四川省優秀班主任、四川省「天府萬人計劃」天府名師、綿陽市十大傑出青年、綿陽市突出貢獻校長等榮譽稱號。主持的課題曾獲四川省政府普教成果等獎，發表教育教學和學校管理論文二十余篇。

目錄

上篇 教材解讀
第一章 「集合與邏輯」解讀
第一節 本章內容解讀
第二節 本章高考內容解讀
第三節 學科素養背景下本章教學建議
第二章 「一元二次函數、方程和不等式」解讀
第一節 本章內容解讀
第二節 本章高考內容解讀
第三節 學科素養背景下本章教學建議
第三章 「函數的概念與性質」解讀
第一節 本章內容解讀
第二節 本章高考內容解讀
第三節 學科素養背景下本章教學建議
第四章 「指數函數與對數函數」解讀
第二節 本章內容解讀
第二節 本章高考內容解讀
第三節 學科素養背景下本章教學建議
第五章 「三角函數」解讀
第一節 本章內容解讀
第二節 本章高考內容解讀
第三節 學科素養背景下本章教學建議
下篇 案例思考
第六章 概念課系列
「指數函數概念」教學設計
「函數單調性」教學設計
「弧度制」微課教學設計
第七章 數學運算系列
「三角函數誘導公式(一)」微課教學設計
「對數函數」單元教學設計
「橢圓及其標準方程」教學設計
第八章 教學暢想
留一方時空，換無限精彩
基於大單元背景下函數單調性教學的一點思考
淺析高中數學運算素養培養策略
紮根四基四能助推素養提升
淺談高中數學章起始課教學
大單元教學觀下章末複習課的設計路徑及案例研究
例談高中數學「兩頭夾逼法」解題策略
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