中國古代優秀教育傳統要略 于漪 9787572034640 【台灣高等教育出版社】

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書名：中國古代優秀教育傳統要略
ISBN：9787572034640
出版社：上海教育
著編譯者：于漪
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1724978
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內容簡介
本書從源遠流長的中國古代教育傳統中汲取精華，旨在從教育史、教育思想上闡明來路，給當代教育提供鏡鑒。首先闡述教育之於國家、人民的重要意義，其次勾勒中國古代優秀教育傳統和教育名家的精神風範，最後品讀中國古代名師如孔子、老子、墨子、荀子、顏之推、韓愈、朱熹、王守仁等教育思想經典。由點到面，力求讓讀者瞭解中國古代優秀教育傳統，從而提振教育自信，立足中國大地辦教育，面向世界，面向未來，未向現代化，培養有中國心的現代文明人。

目錄

第一篇中國古代優秀教育傳統的沃土與淵泉
一、遙遠的年代走來
（一）史前時期：教育的起源與特點
（二）夏商周三代：教育發展與制度化
（三）”字紙筆書”：教育與文化傳播的載體
（四）《學記》：教育列為古代典章 制度
二、教育，始終和思想相互融通
（一）老子的哲學思想和老子的教育思想
（二）孔子的哲學思想和孔子的教育思想
（三）墨子的哲學思想和墨子的教育思想
（四）黃老之學和墨子的傑出貢獻
三、教育，推動社會進步的杠杆
（一）子夏創辦西河學校和西河學派的貢獻
（二）戰國時教育聖地稷下學宮與百家爭鳴
四、教育，正在走向世界未來
（一）中華民族優秀教育精神
（二）中華民族優秀教育傳統的傳承發展與凝練昇華
第二篇中國古代優秀教育傳統和教育名家的精神風範
一、中國古代教育的優秀傳統
（一）傳統教育的內涵和發展過程
（二）中國傳統教育的基本特徵
（三）中國古代教育的重要優秀傳統
二、品讀教育經典，是走近中國古代教育名家的必經之路
（一）瞭解寫作背景
（二）把握篇章 結構
（三）體味思想價值
（四）感悟辭章 魅力
三、中國古代教育名家卓越的精神風範，是取之不盡的寶貴
財富
（一）勇於擔當的人格魅力
（二）領異標新的教育思想
（三）超越時空的教學原理
（四）貴在自得的為學之道
（五）嚴於律己的內外修煉
第三篇中國歷代名師教育思想經典品讀
第一章 有教無類：孔子的教育思想與實踐
一、孔子生平
二、經典品讀：《論語》（十則）
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第二章 教以為道：老子的教育思想與實踐
一、老子生平
二、經典品讀：《道德經》（節 選）
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第三章 得天下英才而教育之：孟子的教育思想與實踐
一、孟子生平
二、經典品讀：《孟子》（二章 ）
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第四章 貴師而重傅：荀子的教育思想與實踐
一、荀子生平
二、經典品讀：《天論》
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第五章 兼愛：墨子的教育思想與實踐
一、墨子生平
二、經典品讀：《墨子 兼愛》（節 選）
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第六章 故須早教，勿失機也：顏之推的教育思想與實踐
一、顏之推生平
二、經典品讀：《顏氏家訓》（節 選）
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第七章 傳道受業解惑：韓愈的教育思想與實踐
一、韓愈生平
二、經典品讀：《師說》
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第八章 學事明理：朱熹的教育思想與實踐
一、朱熹生平
二、經典品讀：《朱子語類》（節 選）
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第九章 知行合一：王守仁的教育思想與實踐
一、王守仁生平
二、經典品讀：《教條示龍場諸生》
三、教育思想與實踐
四、社會影響
第十章 少年強則國強：梁啟超的教育思想與實踐
一、梁啟超生平
二、經典品讀：《少年中國說》（節 選）
三、教育思想與實踐
四、社會影響

後記

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